O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A obra literária ‘‘Vidas Secas’’ de Graciliano Ramos, retrata a vida uma família que vive em uma situação precária, onde os filhos do protagonista não possuem acesso à educação. De maneira análoga, essa realidade se aplica ao contexto brasileiro, uma vez que, os impasses para as transformações sociais através da educação vem crescendo exacerbadamente, comprometendo o progresso do país. Sob esse viés, tem-se a evasão escolar associada a desigualdade social como principais fatores instigantes.

Diante desse cenário, vale ressaltar as condutas negativas em virtude do abandono dos jovens aos centros de ensino. Conforme o Artigo sexto da Carta Magna, esboça que todos cidadãos têm direito à educação. Entretanto, embora o Brasil possua um sólido aparato legislativo, ele se restringe em plano teórico, visto que muitos alunos não frequetam redes de ensino, tornando-os incapassitados de iniciar no mercado de trabalho. Logo, é necessário reverter esse panorama.

Ademais, vale salientar a assimetria na sociedade como impulsionador da problemática. Segundo o político Churchill: ‘‘A desvantagem do capitalismo é a desigual distribuição de riquezas, enquanto a vantagem do socialismo é a igual distribuição de misérias’’. Desse modo, esse fator se assemelha à nação, dado que, muitos indivíduos vivem em condição miserável, sendo impossibilitados de ingressar em colégios. Destarte, faz-se necessário mudar esse quadro.

Fica exposta, portanto, a necessidade de tornar a educação a chave para as mudanças sociais no país. Para isso, urge que o Governo Federal -cuja função é visar o bem coletivo- crie bolsas de estudos, com valores significativos, por meio das verbas arrecadadas pelo governo, afim de tornar acessível às minorias. Além disso, cabe ao Ministério da Educação promover aulas dinâmicas, que levem os alunos a se interessarem em retornar aos centros educacionais. Feito isso, a sociedade seria o oposto do vivenciado pela família de Graciliano.