O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A Constituição brasileira de 1988 prevê em seu artigo 6° o direito á educação. No entanto, mesmo em um país tão desigual, a educação não é reconhecida adequadamente pelo seu poder de promover transformações sociais em diferentes eixos. Por isso, é fundamental analisar como o descaso governamental e a baixa escolaridade são agravantes para a manutenção dessa desvalorização.

A priori, é preciso observar como a carência de um ensino básico de qualidade serve de empecilho para mudanças que podem melhorar a realidade dos brasileiros. Para Pitágoras, é necessário educar as crianças para que não haja a necessidade de punir os adultos no futuro. Explicitando como a educação é um mecanismo capaz de fazer com que a sociedade progrida, possibilitando a redução da desigualdade social e da criminalidade.

Ademais, é relevante destacar de que forma a negligência Estatal atua como impulsionadora da problemática. De acordo com o ranking da OCDE, o Brasil está entre as cinco piores nações no âmbito educacional. Fator que é extremamente contraditório à frase escrita na bandeira do Brasil, “ordem e progresso”, pois o anseio escrito para o país só pode ser alcançados por meio do aumento da taxa de escolaridade, que é uma necessidade que vem sendo nitidamente invisibilizada pelo Governo.

Portanto, torna-se clara a importância da educação como possibilitador de transformações sociais e a necessidade de valorizá-la. Dessa maneira, é imperativo que o Governo Federal atue redirecionado verbas para o núcleo educacional - distribuindo-a para a contratação e qualificação de professores,e para a construção e reformas de escolas -, isso deve ocorrer por meio de uma ação conjunta com o Ministério do Planejamento e Orçamento . A fim de, ampliar e valorizar as diversas possibilidades de transformação social que o ensino qualitativo pode oferecer, permitindo assim fazer jus ao príncipio constitucional.