Os desafios da ausência de consciência de privilégios na sociedade

De acordo com o Artigo 1 da Declaração Universal dos Direitos Humanos, “Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos”. No entanto, tal premissa não é verificada na sociedade brasileira, uma vez que, os indivíduos que possuem a ausência de privilégios são menosprezados e são restringidos dos seus direitos naturais. Logo, deve-se analisar a conscientização necessária em escolas brasileiras e a carência da igualdade social no Brasil.

A conscientização dos privilégios que muitos possuem é normalmente vista apenas por quem não possui esses privilégios, como por exemplo, não é comum que uma pessoa com condições de andar, e que usa o transporte público todos os dias, pense na dificuldade das pessoas que utilizam cadeira de rodas tem ao entrar em transporte público que não possua acessibilidade para elas. Por isso, medidas devem ser tomadas para que exista tanto uma conscientização, quanto uma mudança em relação a esta desigualdade social.

Certamente, a escola é o principal meio de desenvolvimento dos indivíduos, e é de extrema importância que essas tenham a responsabilidade de educar as crianças e os jovens sobre os seus privilégios e como poder ajudar aqueles que não tem o mesmo. No filme “O menino do pijama listrado”, é retratado a história de um jovem que se torna amigo de um judeu que está no campo de concentração, e esse jovem que é privilegiado, não se importa com as diferenças entre ele e o seu amigo e só quer ajudá-lo. Por tanto, com uma conscientização maior dos jovens, pode-se existir uma mudança em torno dessa desigualdade.

Diante do exposto, é necessário que exista uma imposição do Ministério da Educação acerca da falta de conscientização das escolas brasileiras, fazendo com que as crianças e jovens aprendam mais sobre os seus privilégios e o seu papel na sociedade. Aplicar filmes, dar aulas sobre a desigualdade social, e fazer com que eles entendam que é necessário que exista uma mudança acima disso, facilitará este processo de aprendizado sobre o assunto, em meio que futuramente os jovens possam mudar esses desafios e o ambiente preconceituoso no qual vivem.