Os desafios da ausência de consciência de privilégios na sociedade

Segundo a constituição cidadã de 1988, mais precisamente em seu Artigo 5° constitui o bem estar social a todos sem distinção. Mas na pratica, há uma ausência de consciência de privilégios na sociedade isso observa-se nas escolas, além de uma elite privilegiada que negligência as distintas classes sociais.

Cabe ressaltar, a cidade Calipolis criada pelo filósofo grego Platão, que mostra uma sociedade que por meio da educação alcançou harmonia plena com o bem estar social geral. Diante disso, é observado a ausência de privilégios nas escolas, onde não se debate sobre privilégios que cada aluno possui e suas desigualdades. Assim, cada aluno tem seus privilégios, mas por não serem discutidos nas escolas forma cidadãos sem discernimento do que é privilégio.

Ademais, a elite privilegiada negligencia os privilégios levando a falácia da meritocracia. Nessa ótica, as elites que não estão à margem da sociedade ainda acreditam na meritocracia, por exemplo, Marcos tornou-se um médico, então é mérito dele não levando em conta a trajetória de Marcos se houve privilégios seja pela estrutura familiar, tempo a disposição, recursos financeiros empregados e outros.

Destarte, cabe ao Ministério da Educação(MEC), mudar a BNCC-Base Nacional Comum Curricular, para que os educandos tenham aulas de discussão sobre privilégios os dos alunos e de diferentes classes sociais fazendo com que a próxima geração seja mais empática. Já as mídias nacionais, têm dever de promover debates públicos, conscientizando a todos, logo o Artigo 5° será visto.