Os desafios da formação de professores no Brasil

Ao fim da 2ª Guerra Mundial, o Japão encontrava-se em uma crise econômica e estrutural, mas utilizou o investimento na educação como principal fonte de reconstrução do país. Em contradição à isso, atualmente, no Brasil, a aplicação de capital não tem como prioridade a Pedagogia e Letras, o que aumenta os desafios para a formação dos professores. Diante disso, torna-se nítido que a conjuntura atual se deve tanto à desvalorização desses profissionais quanto ao método de ensino antiquado.

Primeiramente, é necessário destacar o menosprezo da sociedade em relação à esses trabalhadores. De acordo com o estudo realizado pelo jornal da Folha de São Paulo, o Brasil é o país que menos valoriza os professores. Dessa forma, com a falta de prestígio social, os futuros mentores se sentem desmotivados a seguir nesta carreira. Nessa visão, ocorre uma crise na formação de educadores contentes com o papel desempenhado no corpo social.

Ademais, a metodologia adquirida pelas universidades é apenas teórica, o que corrobora para a perpetuação da problemática. Consoante Sophia Deram, o comportamento é tão importante quanto o conhecimento. Nesse sentido, mostra-se que além do conhecimento teórico, é primordial que os alunos tenham noção de como seu ofício é exercido na prática. Entretanto, a falta de atuação das instituições escolares durante a preparação ocasiona em funcionários despreparados para o mercado de trabalho.

Portanto, o Ministério da Educação precisa investir em conhecimento prático nas faculdades por meio de palestras apresentadas pelos atuantes de cada área, mostrando aos estudantes quais desafios foram superados e como eles o fizeram. Tais apresentações devem acontecer em formato de conversa com os ouvintes, a fim de promover maior interação e interesse da plateia. Espera- se, com isso, maior reconhecimento da profissão e consequente desenvolvimento do país.