Os desafios da formação de professores no Brasil

De acordo com Aristóteles, “A base da sociedade é a justiça “. Entretanto, o contexto do Brasil do século XXI contraria-o, una vez que os desafios para a formação de professores no Brasil demonstram-se como uma questão de injustiça, o que desestrutura a base da sociedade brasileira. Diante dessa perspectiva, tornam-se necessárias medidas que minimizem essa problemática.

Em primeiro lugar, deve-se ressaltar a ausência de verbas governamentais destinadas à preparação profissional dos educadores. Nesse sentido, os direitos básicos referentes a estes, como por exemplo, cursos de capacitação, não são atendidos. Essa conjuntura segundo as ideias do filósofo John Locke, configura-se como uma violação do “Contrato Social”, já que o Estado não cumpre sua função de amparar os professores, o que infelizmente é evidente no país.

Ademais, evidencia -se a falta de respeito por parte dos alunos como impulsionador do problema. De acordo com a Constituição Federal de 1988, o direito à segurança é inerente a todo cidadão brasileiro. Entretanto, quando o corpo docente sofre desrespeito e até mesmo agressões pelo corpo discente, não tem a devida atenção dada pelo governo. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.

Portanto, é imprescindível que o Governo Federal - responsável por regrar e organizar a sociedade, proporcione a devida capacitação aos professores, por intermédio de programas que ofereçam gratuitamente a eles, outra medida a ser tomada é o debate nas escolas acerca da importância do professora para educação, esta ação pode ser efetuada pela escola, com o intuito de despertar nos alunos o respeito pelo seu educador, a fim de que o professor brasileiro sinta-se preparado profissionalmente e também seguro. Assim, a justiça proposta por Aristóteles será efetuada.