Os desafios da formação de professores no Brasil

Durante muitos séculos aquele que ensina foi colocado como importante,indivíduo respeitado, de alta casta da sociedade e conhecido como mestre, sábio ou professor.

Mas todas essas características contrastam com o que é vivido e veiculado em jornais e revistas atuais, que são ataques físicos e verbais de alunos, más condições de trabalho e pouca liberdade de conduta em sala de aula. Essas são algumas das dificuldades enfrentadas por um educador para cumprir seu propósito, que como “recompensa” tem o baixo reconhecimento social e financeiro. Assim, a profissão que outrora foi importante, reconhecida e já enxeu os olhos do jovem frente a escolha de uma carreira, perdeu seu posto.

Não é dificil perceber em meio a concorrência de vagas do Sistema de Seleção Unificado (SiSU) que candidatos  de maior rendimento tendem a buscar outras carreiras que não a licenciatura, e em geral buscam pelas de maior destaque social e conforto salarial. Enquanto isso, as licenciaturas recebem candidatos muitas vezes sem aptião, o que contribui para graduandos desmotivados, profissionais medianos e ensino insuficiente.

A melhora na formação dos professores vai além da reciclagem em metodologias de ensino, tão comumente adotas pelas escolas publicas e privadas. A melhora na formação dos professores centra-se na valorização profissional, em planos de carreira estruturados e autonomia em sala de aula. Para que essas mudanças aconteçam são necessárias reformas na pasta ministerial da educação, visto que um grande braço educacional no Brasil é o ensino público. E aliada a essas reformas ser feita uma seleção em duas etapas dos futuros educadores, como uma prova escrita em ética e filosofia. A boa formação de quem forma a todos é crucial, é necessário devolver o professor ao lugar que ele pertence, de respeito e sabedoria.