Os desafios da formação de professores no Brasil

No filme indiano “Como estrelas na Terra”, é evidenciada a importância da atuação de um professor qualificado na trajetória de aprendizado de Ishaan, garoto portador de dislexia. Contudo, na realidade brasileira atual, os desafios da formação de professores impossibilitam o país de obter progresso no pilar educacional, o que configura um grave problema social. Isso se explica não só pela falta de recursos na educação pública, mas também pela desvalorização da profissão. Assim, é fundamental a análise de tais fatores para liquidar esse impasse.

A princípio, é imperioso destacar que o tema em questão é fruto da situação preocupante em que se encontra a educação pública. De acordo com pesquisas de 2019 da Organização para Cooperação do Desenvolvimento Econômico, o Brasil encontra-se abaixo da média mundial no investimento nesse setor. Dessa forma, ao não proporcionar os devidos recursos financeiros para um dos maiores pilares sociais, é notório que o Estado não cumpre com seu papel de garantia do bem-estar populacional, como proposto por Thomas Hobbes. Em virtude disso, com as escolas em situações precárias (sem a infraestrutura básica) e com a falta de materiais didáticos para os estudantes, os professores não conseguem exercer sua profissão em condições adequadas, o que prejudica o seu trabalho e o seu desenvolvimento à longo prazo como docente.

Ademais, a problemática supracitada deriva ainda da desvalorização do profissional do ensino. Isso ocorre, em grande medida, devido aos baixos salários, à falta de recursos e a uma formação deficitária, os quais desestimulam e criam um grande sentimento de descontentamento na classe. Nesse sentido, cria-se um ciclo vicioso, no qual a desvalorização da profissão dificulta o desenvolvimento do indivíduo como um professor qualificado, o que, por sua vez, mantém a própria profissão desvalorizada e a educação defasada. Consequentemente, torna-se evidente que esse cenário impactará diretamente o desenvolvimento do Brasil futuramente, pois, consoante as ideias de Paulo Freire, somente a educação é capaz de mudar a sociedade. Logo, urge que a alteração desse quadro ocorra de forma imediata.

De modo a superar os obstáculos na formação de professores, portanto, medidas devem ser tomadas. Primeiramente, o Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social, em parceria com o Ministério da Educação, deve investir mais verba nas instituições públicas de ensino, sobretudo nas de nível básico e médio. Isso deve ser feito por meio de planos econômicos de desenvolvimento da educação - os quais contemplem a necessidade de salas de aula modernas e com todos os recursos necessários para um bom aprendizado - para que o docente consiga realizar o seu trabalho da melhor forma e para que se sinta valorizado pelo país em sua profissão e estimulado a entregar o seu melhor.