Os desafios da formação de professores no Brasil

O filme “A sociedade dos poetas mortos” narra a conjuntura ideal de um colégio formado por professores qualificados e detentores de uma excelente reputação social. Longe do viés cinematográfico, e adentrando-se a realidade brasileira, verifica-se que grande parte dos docentes encontram-se  em um patamar muito diferente do ambiente fictício da obra cinematográfica. Nesse sentido, cabe analisar como a inoperância governamental, em assegurar uma boa formação acadêmica aos professores, em associação a elitização do ensino dificultam a resolução desses percalços.

Percebe-se, em uma análise inicial, que a irrelevância governamental dada a graduação de cursos como pedagogia contribui para a desqualificação do curso. Isso porque os baixos investimentos financeiros em tais capacitações influenciam na desvalorização social atribuída aos professores. Um exemplo de tal desprestígio social é o fato, segundo o INEP(Instituto Nacional de Pesquisas e Estudos Nacionais), do curso de pedagogia ter uma das menores médias nacionais no Sisu(Sistema de Seleção Unificada). Sob esse prisma, verifica-se, como consequência, a apreensão dos jovens desejam ser professores, todavia possuem receio quando a desvalorização do trabalho no mercado nacional. Tal cenário é inexistente em países referência em educação como Japão,Finlândia e Coreia do Sul.

Observa-se,em paralelo a isso, que a elitização da educação no país fortalece a dificuldade de acesso a uma boa formação acadêmica aos docentes mais pobres. Uma vez que desde durante o Segundo Reinado Dom Pedro II assegurou ingresso ao ensino público apenas para as camadas elitizadas da sociedade brasileira do século XIX. Mediante essa ótica, atenta-se que a realidade é um processo histórico, segundo o filófoso Friedrich Hegel, e apenas atitudes de valorização e incentivo a formação educacional dos mais pobres contribuirá para a viabilização do aumento dos recursos educacionais direcionados a qualificação dos pedagógos nativos, assim como a expensão do prestígio social dos professores em território nacional.

Nota-se, portanto, que para a redução dos desafios enfrentados na formação dos professores no Brasil, o Governo Federal, com o auxílio do Ministério da Educação e Senado Federal, deve ampliar o quantitativo de recursos financeiros direcionados as verbas voltadas ao pagamentos dos salários dos docentes nacionais,por intermédio dos governadores estaduais. Assim como, a criação de bolsas de estudos para os estudantes de pedagogia(de universidades públicas e privadas) que alegarem baixa renda. Tais atitudes tem o intuito de acentuar a busca pela formação pedagóga, bem como garantirem a formação de qualidade dos professores brasileiros e garantia de reconhecimento social e melhores salários, a fim de que esses não sejam reverenciados apenas em obras fictícias.