Os desafios da formação de professores no Brasil

Como aponta o estudioso Demerval Saviani, o fortalecimento da educação começa em como seus agentes são forjados. Nesse ímpeto, aparecem os desafios da formação de professores  no Brasil. Assim, pode-se apontar que dentre eles estão a baixa prioridade dada às licenciaturas, prejudicando sua qualidade, e a ausência de formação continuada.

Em primeira análise, é preciso observar que os cursos que habilitam pessoas a lecionar, licenciaturas, são pouco valorizados de diversas maneiras. Inicialmente, muitos funcionam em horários que não ajudam o aprendizado, como a noite, sendo bastante cansativo, além de não proverem bolsas suficientes, em especial para estudantes carentes. Dessa forma,  é possível perceber que faltam estímulos e sobram empecilhos para alunos que desejam ser docentes, o que é um cenário completamente indesejável e desfavorável para formar os professores do futuro.

Outrossim, não se pode esquecer que, após passarem pelos bancos das universidades, os docentes são pouco estimulados a participarem de capacitações, de forma a tornar sua formação defasada com o tempo. Destarte, é crucial para que os professores mantenham-se atualizados, como fala o autor Luiz Carlos Bresser-Pereira, a realização e o estímulo à ida a congressos, cursos, palestras. Nesse viés, os profissionais, vitais para a existência da educação, sempre terão suas práticas atualizadas.

Portanto, visando a mitigar a problemática em tela, propõe-se que o Poder Legislativo federal, por meio de lei, obrigue todas as instituições de ensino do país a destinar 20% da carga horária semestral dos professores à capacitação. Além disso, as próprias escolas e faculdades também devem, anualmente, organizar palestras para promover atualizações da formação docente. Sob esse viés, será possível garantir que esses profissionais sempre estejam a par das novas discussões dentro do campo educacional. Além disso, deve-se dar mais atenção e valorização aos cursos de licenciatura, impactando diretamente na qualidade do ensino no Brasil.