Os desafios da formação de professores no Brasil

A novela “Malhação” tem o papel social de gerar reflexões sobre assuntos importantes e pouco debatidos na sociedade, como a importância dos professores. Em vários episódios são retratadas cenas em que os profissionais da educação são desrespeitados dentro das salas de aula. Fora da ficção, casos em que os professores não são devidamente reconhecidos pelo seus trabalhos são uma realidade no Brasil, haja vista a desvalorização dos profissionais da educação e a falta de projetos governamentais voltados para a melhor qualificação do corpo docente. Logo é necessário analisar os desafios da formação de professores em âmbito nacional.

De início, um dos problemas destacados é a falta da valorização dos professores no Brasil. Dessa forma, segundo o conceito “Habitus” do sociólogo Pierre Bordieu, o ser humano incorpora para si e reproduz ideias e padrões de comportamentos observados frequentemente no corpo social. Desse modo é inegável que dentro do próprio âmbito escolar, muitos alunos, que por não terem interesse nas aulas, acabam desprezando os trabalhos realizados pelos profissionais da educação. Nesse sentido, os docentes se encontram á margem da sociedade e sem o devido reconhecimento da sua profissão, assim como é retratado na série “Malhação”, uma vez que os abusos cometidos contra os professores são banalizados entre a sociedade.

Além disso, é válido ressaltar que o estado é negligente em garantir a formação de qualidade dos professores. Nesse sentido, conforme a teoria contratualista de Rousseau, é dever do Estado assegurar os interesses que objetivam o bem maior para a sociedade, uma vez que a legitimação do seu poder depende da vontade do povo. Entretanto, a expansão de políticas neoliberais não busca priorizar os aspectos sociais, como a criação de projetos que visem promover uma boa formação profissional de professores. Como consequência disso, estão se formando profissionais cada vez menos capacitados no Brasil. Prova disso são os dados divulgados pelo Censo Escolar em 2014, em que afirma que cerca de 24% dos docentes atuantes, no Brasil, não possuem a formação adequada.

Portanto, medidas são necessárias para amenizar os problemas abordados. Diante disso, cabe ao Ministério da Educação ofertar um maior número de vagas para os programas de mestrado e de doutorado, com a finalidade de promover uma maior capacitação dos profissionais da área da educação. Ademais, é dever da mídia, realizar ações de merchandising social, por meio da inserção, de novelas e de série, tais como “Malhação”, de temas que tratem da necessidade da valorização do corpo docente, detalhadamente, que explique para o telespectador, a importância dos professores para o desenvolvimento dos alunos. Dessa forma, haverá o combate aos desafios da formação de docentes.