Os desafios da formação de professores no Brasil

De acordo com o educador brasileiro Paulo Freire, o maior objetivo da educação é a conscientização do aluno , no objetivo de leva-lo a entender as opressões da sociedade e agir em prol da libertação. sendo assim, cabe ao professor facilitar e encaminhar esse perfil na vida do estudante, ao não só fomentar atividades de cunho de conhecimento escolar, como também de valores educativos amplos e necessários para a convivência no coletivo. Apesar dessa tamanha importância na construção do corpo social, ainda há desafios na formação de professores no Brasil, como a desvalorização da profissão com a falta de perspectiva de carreira e a falha governamental do sistema educacional.

Em primeira análise, um dos maiores fatores para a má formação dos educadores brasileiros dar-se pela falta de perspectiva da profissão. Dos alunos que entram para as faculdades de licenciatura em busca das salas de aula, de acordo com o Banco Interamericano de Desenvolvimento, cerca de 20% está ali por falta de outras opções. De acordo com esses dados, é possível pensar que as condições da profissão no mercado de trabalho não são atrativas para os jovens que irão prestar vestibular, como os baixos salários ou as dificuldades de ingresso nas instituiçoes de ensino. Assim, apesar da importância já descrita, o ainda estudante desmotiva-se na sua formação e torna-se-á mais um “mero” professor.

Em segunda análise, é de responsabilidade do Governo Federal, de acordo com o Plano Nacional da Educação, a formação continuada de qualidade aos profissionais dessa área, assim como a garantia de um ambiente de trabalho adequado, com respeito e valorização do trabalhador. Porém, apesar de garantidos perante a lei, esses direitos muitas vezes são indeferidos. Consoante às pesquisas da Universidade Federal do Paraná, aproximadamente 50% dos professores da rede pública sofrem com pertubações frequentes, tanto psicológicas, quanto físicas, nas escolas em que trabalham. Essa perspectiva do sistema educacional brasileiro estabelece um bloqueio aos estudantes que almejam ser educadores, o que caracteriza a dificuldade da formação de professores.

Portanto, a fim de estabelecer melhores condições para a construção de educadores no Brasil, é necessário que o Ministério da Educação crie o “Plano nacional de Formação dos Profissionais da Educação (PNFPE)”. Esse projeto deve visar, em concordância com os sindicatos dos professores em reuniões anuais para discussão das melhorias necessárias, melhores condições de trabalho, como aumentos dos pisos salariais, construções de unidades de ensino para ampliar o mercado de trabalho e até mesmo a educação dos estudantes na valorização dos professores em seu cotidiano. Assim, serão possíveis melhores visões da carreira e das resoluções do sistema educacional, ocorrendo a “libertação educativa paulo-freiriana” e a ascensão de uma sociedade em verdadeira evolução e progresso.