Os desafios da formação de professores no Brasil

O filósofo Immanuel Kant sentencia que é “na educação que se assenta o problema da humanidade”. Com isso, no Brasil, a formação dos professores tem impactos muito relevantes aos educandos, pois facilita o enfrentamento de desafios pós-modernos e amplia o senso de realidade social.

Em primeira análise, vale salientar que, como afirmou Bauman, a sociedade é um eterno devir, ou seja, está sempre a se atualizar. Desse modo, é necessário entender que, com o advento da tecnologia, os modelos pedagógicos precisam se reinventar para que se adequem melhor às práticas de ensino. Por isso, o aprendizado dos educadores precisa ser um processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes, pois, na pós-modernidade e com a chegada da internet, os alunos precisam ser melhor direcionados para a construção do conhecimento, deixando de lado o excesso de tempo gasto em redes sociais, como Instagram e Whatsapp.

Por outro lado, a necessidade de adequação à realidade social do aluno é de suma importância. Logo, é na situação de ausência de instrução ou de falta de estrutura dos alunos que o professor precisa desenvolver posturas pedagógicas mais significativas com àquela realidade local, sendo, então, o momento que o ensino os auxiliam. Pois, hoje, é notória uma significativa mudança no papel do professor, que antes só tratava de assuntos acadêmicos e que hoje precisa auxiliar, principalmente, sobre habilidades sociais. Porém, apesar de essas habilidades serem necessárias à melhoria da educação, não são todos os educadores que têm conhecimento da sua importância.

Portanto, urge que o Ministério da Educação invista na formação de professores e de pedagogos, por meio de atualizações dos conhecimentos e do incentivo midiático, em que sejam oferecidos cursos de aperfeiçoamento dos saberes à atividade profissional, tornando as aulas mais acessíveis, sobretudo com inclusão digital e com a contextualização da realidade social dos alunos e ao conhecimento. Desse modo, os educadores poderão ter uma capacitação mais qualificada para auxiliar na formação desses educandos.