Os desafios da formação de professores no Brasil

Segundo a poetisa Cora Coralina," Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina." Esse pensamento fica evidente quando a referência é a formação dos professores brasileiros. Sob essa perspectiva, as razões motivadoras como a desvalorização dos pedagogos no Brasil e a baixa remuneração dos educadores, devem ser mudadas sem morosidade.

Sob esse viés, os dados da pesquisa feita pelo" Movimento Todos Pela Educação",mostra que dos 2.160 professores entrevistados, 49% dos docentes não indicaria a carreira para um jovem. Nesse sentido, de acordo com o biólogo suíço Jean Piaget," Educar é criar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas propõe." Sendo assim, os baixos salários, a desvalorização social e às más condições de trabalho no Brasil, são consequências que não atraí jovens a serem docentes.

Ademais, os professores recebem, na média, o equivalente a 71,7% da média de profissionais com o mesmo nível de formação, segundo dados de 2019 tabulados pelo “Movimento Todos Pela Educação.” Nesse viés, conforme o escritor irlandês Oscar Wilde, " A insatisfação é o primeiro passo para o progresso de um homem ou de uma nação." Deste modo, em decorrência dos baixos salários, os professores tendem a procurarem outras instituições a fim de aumentar a sua remuneração mensal.

Infere-se, portanto, que o ministério da educação e o governo deve preservar a valorização do professor da desvalorização e da baixa remuneração. Dessa forma, o governo e o ministério deverá dar uma remuneração adequada aos profissionais, melhorar-se as condições de trabalho, incentivar-se a formação inicial e continuada desse docente, e fazerem um reconhecimento social desse educador. Assim, a desvalorização dos pedagogos e a baixa remuneração dos educadores não será uma realidade aplicada na sociedade.