Os desafios da formação de professores no Brasil

Conforme a primeira lei de Newton, um corpo tende a permanecer em seu movimento até que uma força atue sobre ele, mudando-o de percurso. Nessa perspectiva, em alusão à realidade do Brasil, ainda que a formação dos professores seja essencial no desenvolvimento da juventude, ainda assim existem obstáculos a serem superados. Com isso, ao invés de funcionar como a força capaz de reverter essa situação, os desafios a respeito da falta de valorização do profissional, pela baixa concorrência, bem como o descaso dos investimentos ao setor do docente acabam por contribuir com a situação atual.        Em primeira análise, de acordo com o projeto Todos pela Educação, cerca de 70% dos alunos que cursam pedagogia, têm nota abaixo da média no Enem. Diante desse viés, fica claro que o professor precisa ter mais recursos para sustentar a qualificação como profissional, além de garantir uma postura de interesse e admiração pela sociedade. Com isso, fica claro a necessidade de ações públicas para viabilizar a remuneração, bem como promover a oferta do alto desempenho na graduação, a fim de que os docentes saiam capacitados para auxiliar na construção do aluno. Tendo em vista isso, será possível que as gerações estejam preparadas para lidar com os problemas do autoconhecimento, senso crítico, interpretação dos fatos, entre outros.

Sob um segundo enfoque, caso o problema persista, é evidente que o ensino educacional brasileiro continue baixo, com pessoas limitadas do conhecimento, tanto quanto propiciais a dar continuidade com a situação. Um exemplo ocorreu durante o Brasil Colônia, a partir de 1530, na qual os negros, especialmente, tiveram a alfabetização comprometida, uma vez que essas pessoas foram distanciadas de qualquer forma de aprendizado. Por consequência, ficou notório a dificuldade de inserção delas na sociedade. Por isso, é preciso que essa situação seja revertida, já que aflige o profissional educador, além de prejudicar o conhecimento de muitos.

Portanto, fica evidente a necessidade de medidas que realizem a mudança do percurso. Para isso, urge que o Ministério da Educação crie, por meio de verbas governamentais, investimentos nas instituições para garantir um alto desempenho do ensino de Pedagogia, sendo administrado por profissional professores, que possuem mestrado, de modo que a formação dos novos profissionais seja eficiente. Além disso, é preciso que Governo aumente a remuneração dessas pessoas, já que essas agem de forma impactante na vida de cada cidadão, com fins de transmissão do conhecimento. Somente assim, será possível a mudança do percurso, de modo que garanta uma perspectiva de mundo melhor.