Os desafios da formação de professores no Brasil

A música “Duas de cinco do cantor brasileiro Criolo denuncia, entre outros problemas, a dura realidade enfrentada por professores no Brasil, que, segundo o “rapper”, estão em desespero. Concomitantemente, no panorama brasileira atual, a formação de bons professores encontra entraves não só na pouca valorização do trabalhador pela sociedade, mas também nos baixos salários fornecidos a esses profissionais.

Primeiramente, é necessário analisar os efeitos do desenobrecimento do ofícios dos educadores no sistema educacional brasileiro e no recrutamento de docentes qualificados. De acordo com a escritora e poetisa Cora Coralina, feliz é aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina, todavia, a real situação dos professores no Brail contraria essa lógica, pois os educadores, diante da pouca valorização de seu ofício, encontram-se infelizes e buscam novas ocupações. Com o abandono da carreira educacional, as escolas do país são precarizadas e aqueles que se propõem a ensinar jovens passam a apresentar menor grau de instrução.

Ademais, a remuneração insuficiente de educadores deve ser enxergada como um fator na dificuldade vista na formação de novos docentes. Segundo o filósofo grego Platão, não basta viver, e sim viver bem, portanto, ao se levar em conta a remuneração, incapaz de suprir os custos de uma vida digna, de um professor no Brasil, a profissão docente não se torna atraente para os recém-inseridos no mercado de trabalho, que optam, a fim de viver bem, por não ingressar na carreira dos educadores.

Haja vista o exposto, infere-se que os desafios presentes no recrutamento de professores é um tema relevante que carece de soluções no Brasil. Por isso, cabe ao Governo Federal, por meio da ampliação dos investimentos destinados à educação, proporcionar maiores salários aos professores a fim de tornar a profissão atraente para jovens e dar fim à dificuldade na formação de novos professores no Brasil. Somente assim, o desespero dos professores apontado por Criolo não mais será correspondente à realidade vivida pelos educadores no Brasil.