Os desafios da formação de professores no Brasil

O Brasil conta com 2,6 milhões de professores na educação básica e no ensino superior, de acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). No entanto, ainda que esse número seja expressivo, o país enfrenta desafios que criam barreiras para a formação plena desses profissionais da educação. Nesse contexto, cabe destacar, como fatores que propiciam esse cenário, as lacunas governamentais nos setores educacionais e a baixa valorização dos educadores pela sociedade.

É relevante analisar, primeiramente, como colaborador aos desafios enfrentados para a formação de professores, a existência de lacunas governamentais nos âmbitos educacionais do país. Sob esse viés, é possível salientar os baixos investimentos em universidades - que impedem a formação adequada e fazem com que apenas 41% dos professores tenham pós-graduação, segundo o Ministério da Educação, por exemplo. Além do descaso do Estado com a contratação de professores, que leva 40% dos docentes, de acordo com o INEP, a lecionarem matérias que não fazem parte de suas formações. Dessa forma, os professores enfrentam dificuldades para se formarem efetivamente e para exercerem suas profissões e ganharem experiência, sendo inadmissível que isso continue a ocorrer.

Ademais, cabe evidenciar a baixa valorização dos educadores pela sociedade brasileira como outro desafio da formação de professores. Nessa perspectiva, pode-se resaltar a falta de apoio a greves e a paralizações e de cobranças ao Estado - na busca pela garantia dos direitos adquiridos pelos pedagogos e que constam na Constituição Federal. Como, ainda, o baixo incentivo à formação dos futuros professores - que leva apenas 3,3% dos estudantes a quererem engressar na área, como indica o Programa Internacional de Avaliação de Alunos. Dessa forma, diferente do que ocorria na Grécia Antiga, em que os professores eram valorizados socialmente, o tratamento dado aos docentes atualmente é baseado, muitas vezes, no descaso, sendo inaceitável a permanência desses atos.

Depreende-se, portanto, devido às falhas governamentais e sociais com relação a formação dos professores, a urgência de ações interventivas. Para isso, o governo federal deve, por meio do redirecionamento de verbas arrecadadas pela Receita Federal, promover a criação de um fundo direcionado a formação dos professores - com investimentos efetivos nas universidades públicas e nas escolas, em todas as regiões do país - e de programas voltados a incentivar a população a valorizar os professores - usando-se de palestras e propagandas nos meios de comunicação, como redes sociais e televisão. Nesse sentido, o intuito de tal ação é garantir a formação adequada dos professores e, consequentemente, prepará-los melhor para ensinar em suas áreas de formação.