Os desafios da formação de professores no Brasil

Segundo Darcy Ribeiro, a crise da educação brasileira é um projeto. Partindo dessa ideologia, negligenciar uma base sólida e eficiente no processo de formação do professor, converge diretamente com a tal, colocando impasses para a oferta de uma educação inclusiva. Uma gestão que visa o acúmulo de capitais para fins lucrativos e não promovendo uma distribuição equitativa e progressista na área educacional, levanta a desordem e regresso do país.

Em primeiro lugar, após a instauração do iluminismo e concomitantemente o livre acesso as enciclopédias, o papel do educador foi um fator impressindível para tornar utópico a realidade de uma sociedade ausente de pensamentos inertes, na atualidade, o protagonismo do professor que antes era visto como heroí, símbolo de respeito se converte em desvalorização salarial, negligência dos cursos ofertados para sua especialização e infelizmente, agressões de alunos. O modelo socioeducacional seguido desde a base vem tornando distópico e consequentemente, a desaceleração de uma educação de qualidade.

Outrossim, no filme, “Gênio indomável” onde coloca o símbolo do professor como algo essencial para causar impulso ao aluno no seu processo de desenvolvimento, mas antes do mesmo ter esse poder, a sua formação deve promover ações proporcionais a realidade de onde vive. A má formação do tal é um fator determinante para a permanência de jovens herdeiros de uma negligência nesse processo que causará o analfabetismo e desrespeito cultural e social, além do despreparo profissional.

Depreende-se, portanto, ações que coloca a retirada da má formação dos professores. Cabendo ao MEC tornar leis que entre em detalhes sobre a aplicação de cursos superiores na área de licenciatura, e tornar a Formação continuada um ensino qualitativo, onde levanta ideologias que concerne a aplicação de uma aula eficiente, proporcional as quantidades de formações esteja proporcional ao aumento do salário daqueles que forma todas as demais profissões, contribuindo para a ausência do regresso.