Os desafios da formação de professores no Brasil

A icônica série “Glee” mostra a jornada de um professor de espanhol, Will,  em seu sonho de se tornar professor de música e incentivar novos sonhos para alunos do colégio. Ademais, na série, elucida-se as adversidades da profissão há mais de uma década, que se mostram assustadoramente semelhantes aos desafios da formação de professores no Brasil na contemporaneidade. Nessa perspectiva, o Brasil torna-se um país subdesenvolvido como nação em razão tanto da limitação do sistema educacional, quanto da desvalorização da licenciatura como curso profissional.

Em primeira análise, é sensato pontuar que a base escolar fragilizada compromete a formação de educadores por limitar o ensino ao básico e tangenciar problemas morais, sociais e artísticos. Nesse entrave, o cenário reforça a ideia de Vera Maria Candau, pensadora brasileira, que afirma que o sistema educacional atual está preso nos moldes de séculos passados e não oferece propostas significativas para as inquietudes hodiernas, logo, a profissão de pedagogo se limita ao clássico e ultrapassado método de ensino. Dessarte, torna-se necessária a liberdade curricular do professor para abordar e valorizar temas morais, sociais e artísticos nas intituições de ensino.

Consequentemente, é notória a desvalorização da profissão de professor e dos cursos superiores de licenciatura no Brasil. Sendo assim, consoante dados da ONG Todos Pela Educação (TPE), apenas 30% dos alunos de pedagogia têm nota superior à média no ENEM, o que indica que 70% dos futuros professores do país não serão capazes de ministrar aulas com sucesso pedagogo, logo, o índice de educação despencará e, com isso, o Brasil nunca terá a chance de se tornar um país desenvolvido na área de educação. Nesse contexto, a desvalorização dos cursos superiores em licenciatura deve ser melhor trabalhada, haja vista que o curso carrega o estigma de alternativa e não de opção viável.

Depreende-se, portanto, que ações devem ser delegadas a fim de desenvolver o país como nação educacional. Para tanto, é obrigação do Ministério de Educação - que tem como função social coordenar, gerir e ministrar a locação profissional de educadores e estudantes de licenciatura - promover incentivos de destaque na área pedagoga, por meio de bolsas de estudo internacionais e estágios remunerados para alunos da área de licenciatura que evidenciem desempenho significativo para a formação profissional. Paralelamente, é necessário um projeto educacional que dê liberdade curricular para que instituições de ensino recebam e valorizem aprendizados como artes, teatro e cinema, a fim de diversificar o incentivo moral dos futuros professores da sociedade. Destarte, somente assim o Brasil se desenvolverá como nação e estimulará professores como Will, de Glee, que conseguiu vencer os desafios da área artística de educação.