Os desafios da formação de professores no Brasil

De acordo com dados divulgados pelo Censo Escolar de 2014, mais de 20% dos professores de educação básica do país não possuem a formação adequada para ensinar nas escolas. Esses números revelam a complexidade do problema na preparação de docentes no Brasil, que possui diversos desafios em sua base, dificultando ainda mais sua resolução. Nesse contexto, tornam-se evidentes, como causas, tanto a lacuna educacional quanto a falta de investimento.

Convém ressaltar, a princípio, que o falho sistema de ensino é um fator determinante para persistência do problema na sociedade. Dessa forma, para Kant, “é no problema da educação que assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da humanidade”. De fato, a educação tem sido problemática quanto à formação de professores no Brasil, visto que a maioria dos estudantes, segundo a ONG Todos Pela Educação, que optam por seguir a carreira de docente possuem notas abaixo da média durante o período escolar. Sob esse viés, um dos principais desafios para a formação de professores é falta de educação básica de qualidade no Brasil, pois se o aluno que pretende seguir essa profissão não teve um ensino adequado, como ele irá futuramente se tornar um educador de excelência. Assim, urge uma mudança na educação para que tal aperfeiçoamento aconteça.

Além disso, outro ponto relevante, nessa temática, é a carência de investimento. Nesse sentido, os dados do Tesouro Nacional apontam para o menor investimento em infraestrutura dos últimos 10 anos. Tal precariedade influi na formação de professores, visto que se o governo não investe na infraestrutura das escolas os desafios desse problema na realidade brasileira persistirá. Ademais, para que isso mude, o Estado deveria investir em salas de aula com os equipamentos e materiais necessários, que contribuiriam tanto a aprendizagem dos alunos quanto a excelência no ensino dos professores. Assim, ressalta-se a urgência do setor público priorizar esse investimento nessas áreas.

Sendo assim, em virtude das falhas na base escolar e da lacuna de investimento, torna-se indispensável a adoção de medidas capazes de assegurar a resolução desse problema. Para isso, o governo federal – agente responsável pela administração do país – deve, por meio da destinação de verba para a formação de professores no país, organizar um grande investimento em escolas e faculdades, a fim de reverter a má infraestrutura presente nesses locais. Dessa maneira, o Brasil poderá visualizar dados melhores acerca da questão.