Os desafios da formação de professores no Brasil

Segundo Paulo Freire, a educação é essencial para se tranformar a sociedade. Todavia, percebe-se a incoerência de tal pensamento no Brasil, haja vista os empecilhos na formação de professores no país. Nesse contexto, a falta de investimentos governamentais e o acesso restrito à educação das parcelas marginalizadas socialmente promovem e perpetuam o entrave em questão. Dessa forma, medidas assertivas são necessárias para reversão de tal quadro.

Primeiramente, a falta de investimentos por parte do governo Brasileiro corrobora para a manuntenção de tal realidade nefasta. De acordo com o Jornal Uol, entre 2014 e 2018 o investimento em educação caiu 56% nas escolas de base e nas universidades brasileiras. Assim, com tais condições, os futuros docentes vêem um cenário deploravel de aprendizagem, gerando desinteresse pela área ocasionando uma má formação técnica.

Outrossim, vale salientar que a desigualdade histórica brasileira apresenta íntima relação com a existência desse cenário. De acordo com filósofo Rousseau, em sua obra “Contrato Social”, a desigualdade surgiu pela disputa de poder e riqueza entre os seus indivíduos. Desse modo, essa perspectiva se encontra ainda materializada no processo de formação histórica brasileira, instaurando um cenário de desigualdade, que dificulta o acesso à educação de qualidade aos universitários menos favorecidos financeiramente, que indubitavelmente prejudica a formação de professores na esfera educacional do país.

Destarte, é mister que medidas são necessarias para resolução de tal entrave. Portanto, urge ao Estado, por meio do ministério da educação, ampliar os investimentos ás faculdades e cursos de licenciatura, com o intuito de dar melhores condições de aprendizado aos futuros professores. Isso pode ser feito atráves de verbas repassadas pela União. Dessa forma, o Brasil terá melhor formação de docentes e serão presentes os pensamentos de Paulo Freire.