Os desafios da formação de professores no Brasil

Embora o Brasil venha aumentando os recuros da educação pública desde 2000, o sistema de ensino do país ainda se encontra muito defasado, haja vista que, segundo a Organização para Coopoeração e Desenvolvimento Econômico, já em 2015, o Brasil não mostrou uma melhora significativa nos testes internacionais, como o PISA. Nesse sentido, é possível observar que um dos principais entraves está relacionado aos professores, tanto na má qualidade do aprendizados desses, na faculdade, quanto na precária forma de recrutamento de alunos que querem ser docentes.

No que se refere aos professores, é perceptível que, na maioria dos casos, há um despreparo do profissional para esta dentro da sala de aula, isso ocorre, de acordo com a opinião da professora titular sênior da Faculdade de Educação da Universidade São Paulo, Selma Garrido Pimento, presente no site Gazeta do Povo, há uma dispersão muito grande do curso de pedagogia, distanciando o aluno do principal objetivo, aprender a lecionar, em consonância com a fato do estudo ser focado na teoria e não na prática, problema que pode ser aumentado com o Ensino à Distância. Nesse contexto, com o despreparo do professor, muita vezes com pouca experiência prática, o aluno acaba desmotivado, ou em casos piores, atrapalhando o andamento da aula, até mesmo com a violência, em alguns casos.

Ademais, uma segunda razão dessa condição, está no recrutamento do estudante que irá ser docente, somado à intensa desvalorização da profisão no país, de acordo com os dizeres do presidente do Intituto Alfa e Beto, João Batista Araújo, também apresentando na Gazeta do Povo, os piores alunos do ensino médio estão se tornando professores, tendo em vista que grande parte dos candidatos ao curso obteve notas menores do que a média no ENEM, concomitantemente com a nosta de corte do curso serem mais baixas, o que também está relacionado a desvalorização da profissão. Nessa perspectiva, uma parte maior do ensino do curso é perdida, pela necessidade de grandes revisões dos assuntos do ensino básico escolar, que os estudantes já deveriam saber, afinal, para João batista, pessoas com mais talento e bagagem intelectual que deveriam ser selecionadas para serem professores.

Dessa forma, esse ciclo vivioso retratado deve ser combatido, o Ministério da Educação deve realizar um filtro mais rigoroso no processo seletivo do vestibular, com relação ao curso de pedagogia, para que com os melhores alunos, que serão bons professores, ocorra uma valorização da profissão, inclisive com um consequente aumento de salário. Deve-se também, mostrar aos alunos, desde a infância, a importância dos professores, pois esses, fazem parte da formação do futuro, por meio de palestras nas escolas, para que essas crianças cresçam valorizando a profissão.