Os desafios da formação de professores no Brasil

“O amor é o princípio, a ordem é a base e o progresso é a meta.” Nas palavras do positivista Augusto Comte, ele acredita que uma das únicas soluções para a evolução social é através do progresso. Porém, no Brasil, observamos os severos desafios enfrentados pelos professores no exercício de sua profissão, o que contrasta fortemente com a defesa dos filósofos, pois essa situação vai atrasar esse progresso. Portanto, é necessário analisar o caminho para lidar com esse impasse.

Inicialmente, as barreiras estruturais ao ensino foram consideradas uma causa. A combinação de uma estrutura escolar instável e salas de aula superlotadas é um aspecto que prejudica o desempenho do professor, pois inibe seu relacionamento pessoal com os alunos, tornando a sala de aula mais ilustrativa e menos dialógica. Segundo dados da Secretaria de Estado da Educação, uma em cada sete salas de aula de São Paulo está superlotada, o que evidencia a gravidade do problema.

Além disso, também é importante destacar que os alunos não se interessam pelo curso. Devido ao currículo escolar desatualizado, à grade fechada e à abordagem não participativa, e ao fornecimento de interferências relacionadas à mobilidade, este curso não é atraente para os alunos. Nas palavras de Paulo Freire, “o caminho digital não tem volta”, o que mostra que os professores precisam se adaptar à nova realidade para tornar a sala de aula mais atrativa.

Em suma, a solução mais sensata é o Ministério da Educação fiscalizar as escolas, verificar se as salas de aula estão superlotadas e, em caso afirmativo, criar novos espaços. Também é importante que as instituições de ensino promovam o debate e a interação professor-aluno, o que estimula o interesse dos alunos com o auxílio das novas tecnologias. Assim, o professor dará pleno cumprimento ao seu papel e contribuirá para os avanços que Augusto Comte espera.