Os desafios da formação de professores no Brasil

De acordo com a DUDH (Declaração Universal dos Direitos Humanos), todo ser humano tem direito à educação. Porém, a realidade do Brasil é incompatível com tal pacto, visto que a dificuldade na formação dos professores impossibilita que grande parcela da população disfrute desse direito universal. Essa é uma questão séria que acontece tanto pela falta de investimento governamental quanto pela desvalorização dos profissionais de educação no país. Logo, é fundamental a discussão desses aspectos afim do pleno funcionamento da sociedade.

Perante esse problema, cabe discutir, primeiramente, que a dificuldade para a formação desses profissionais é ocasionada principalmente pela falta de atuações por parte dos setores governamentais. O filósofo e pensador Thomas Hobbes pontua que o Estado é responsável por garantir os direitos básicos e o bem-estar da população, porém, a falta de verba direcionada para a educação impossibilita a qualidade necessária de materiais e professores. Portanto, é evidente a necessidade de que as ideias de Hobbes sejam colocadas em prática na sociedade.

Em paralelo a isso, é necessário ressaltar a desvalorização dos educadores no Brasil, sendo um dos maiores empecilhos para formação desses profissionais. Muito disso se deve aos baixos salários ofertados por escolas públicas e privadas, além da extensa carga horária de trabalho dentro e fora da instituição. Uma pesquisa da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) comprova que o salário médio de educadores brasileiros é cerca de metade da média mundial, o que corrobora a baixa adesão à profissão, bem como o desestímulo às especializações, como mestrado e doutorado, na área. Sendo assim, percebe-se que essa problemática continua assolando o desenvolvimento da sociedade.

Infere-se, portanto, que medidas devem ser tomadas para combater essa mazela. Assim, o Poder Executivo, por intermédio do Ministério da Educação, deve direcionar capital com o objetivo de melhorar as condições de trabalho dos professores brasileiros, com materiais de qualidade e um maior salário líquido mensal. Desse modo, espera-se fomentar a valorização do educador e do ensino, ambos de extrema importância para o desenvolvimento dos cidadãos.