Os desafios da formação de professores no Brasil

Para começar, em um programa de reality show da Globo, “Big Brother Brasil”, um dos participantes, professor de escola pública, comenta sobre a desvalorização da profissão por ele exercida, que é uma das causas da problemática que se desenvolveu ao longo deste texto: Os desafios da formação de professores no Brasil. Impasse que advém também da baixa qualidade na formação destes profissionais. Sobretudo é essencial pontuar que, o desafio da formação de professores no Brasil tem como uma das causas a desvalorização da profissão, que é evidenciada por salários baixíssimos, fato levou o João Luiz, participante do “BBB 21” a participar da disputa por R$ 1,5 milhão de reais, para tentar mudar de vida. De acordo com um relatório divulgado pela Organização Para a Cooperação e desenvolvimento econômico (OCDE), a remuneração dos professores no Brasil é bem mais baixa do que a média dos países membros da organização. O gestor de políticas públicas no Sindicato dos Professores do Ensino Oficial de , Thiago Fontes, afirma que as informações mostradas são gravíssimas, e que mesmo o Brasil tenta medidas para tentar solucionar o problema, não está sendo eficiente na aplicação. Ademais, a falta de qualificação adequada na formação dos professores denota outra causa para o problema apresentado. Isso ocorre por conta destes jovens optarem pela carreira de docente como última alternativa. Fato descrito pela análise lançada pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), mostra que cerca de 20% dos estudantes de pedagogia escolheram a carreira como alternativa caso não conseguissem outro emprego. A má qualidade na qualificação dos eduadores faz com que haja um baixo nível nos dados educacionais, pois como pode um profissional nesses requisitos ter cunho para a formação de jovens? É evidente que pode ser uma precarização na formação no ensino, seja ele, infantil, fundamental ou médio. Portanto, para amenizar o problema, o novo Fundo de Manutenção Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), além de estar apresentando medidas, como estabelecer que a complementação da União passe de 10% para 23% até 2026, e também impedir que os recursos da Manutenção e Desenvolvimento da Educação (MDE) sejam usados para custear outras áreas que não sejam da Educação, é senhor, que ele fachada com que essas leis são cumpridas. Assim como Thiago Fontes disse anteriormente, existem medidas para resolver o impasse, mas elas não são aplicadas