Os desafios da formação de professores no Brasil

A Constituição Federal brasileira, promulgada em 1988, prevê a todo cidadão o pleno direito à educação de qualidade. No Brasil, entretanto, tal prerrogativa não tem se repercutido com êxito na prática quando se observa os desafios da formação de professores, dificultando, deste modo, a democratização desse direito social tão importante. Dessa forma, urge a análise dos fatores que favorecem esse quadro.

Diante desse contexto, é válido ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater a péssima formação do docente. Nessa perspectiva, a falta de investimentos financeiros, como o incentivo de bolsas de estudo, desestimulam os futuros alunos a cursarem a formação inicial em carreiras docentes. Essa conjuntura, segundo o filósofo Platão, vai contra o seu conceito de justiça, já que para ele a mesma só acontece quando a educação é considerada fundamental para a sociedade, o que infelizmente não é evidente no país.

Outrossim, pode-se apontar a desvalorização profissional como impulsionador do desinteresse dos alunos pela área de docência. De acordo com o INEP, 40% dos professores de ensino médio não são formados na disciplina que ensinam aos educandos. A partir desse panorama lamentável, é notório que essa carência de formação adequada pode ocasionar em dados educacionais de baixo nível. Logo, é inaceitável que esse cenário continue a perdurar.

Depreende-se, portanto, como cabível ao governo federal criar um plano de apoio aos professores e estímulo aos graduandos, com um limite de horas semanais de trabalho e piso salarial nacional de 10 salários mínimos. Espera-se, com isso, o fim desse impasse e a justiça prevista por Platão.