Os desafios da formação de professores no Brasil

A partir de 1990, houve um crescimento exponencial da qualidade da educação, visto que foram feitos inúmeros incrementos econômicos e sociais,  como, por exemplo, a criação do ENEM ( Exame Nacional do Ensino Médio ), programa que facilitou o ingresso do estudante ao ensino superior. Em contrapartida, no Brasil hodierno, nota-se que esses avanços não foram suficientes para aumentar a qualidade do ensino, visto que é persistente a degeneração da base do ensino, tendo como principal fator a formação deficiente dos professores. Nesse sentido, torna-se urgente solucionar as principais causas dessa problemática supracitada: a incompetência estatal e a falta de incentivo do sistema educacional.

Diante desse cenário, é lícito afirmar que um dos principais sustentáculos para a imperfeituosa formação dos docentes é a incoerência governamental. A respeito disso, segundo a Constituição Federal de 1988, é obrigação e dever do Estado - regulador e feitor das obrigaçãoes constinucionais - garantir uma educação integral e universal, sendo responsável desde a fase infante até o ensino superior. Em paralelo, a situação educacional do país mostra uma ampla defasagem do ensino, desde a fase pré- escolar até a faculdade. Logo, ao analisar a situação da Nação, fica claro que a improficiência do estado é um forte impulsonador para a persistência do problema, visto é ao apresentar uma educação totalmente degenerada em todas as fases da vida, tem como principal consequência a má formação de profissionais, como os professores.

Ademias, a necessidade do fomento  da rede educacional é um pilar central para a persistência do óbice em pauta. Ilustrando essa perspectiva, segundo o livro O Manual da Psiquiatria Clinica, ressalta que é de extrema importância para o indivíduo o incentivo em todas as suas áreas, inclusive ao da inclinação profissional, apresentando-lhe as suas vocações naturais. Em vista disso, o  pré-preparo é de extrema importância para o ser humano, sendo responsável pela alta proficiência do indivíduo. Porém, ao analisar o cenário da Nação Tupiniquim, fica claro a falta dessa preparação e encorajamento voltada as suas inclinações pessoais.

Portanto, faz se necessário desmantelar as causas dessa mazela social, a incompetência estatal e a falta de incentivo do sistema educacional. Diante disso, é necessário uma ação do Governo Federal em parceria com o Ministério da Educação - instância máxima da educação brasileira - a ciação de uma campanha, tendo como nome: Educação Salvadora, tendo como objetivo a superação da precária educação brasileira, programa esse  que vai abranger o país, objetivando uma ampla formação dos profissionais atuantes para ,assim, também, formar o imaginário do estudante apresentando-lhe as suas vocações naturais, tendo como resultado uma melhoria educacional.