Os desafios da formação de professores no Brasil

A Constituição Federal de 1988 estabelece a todos os brasileiros o direito à educação de qualidade. Nesse sentido, o filósofo alemão Immanuel Kant afirma que a educação transforma o homem, no caso do Brasil pode mudar a realidade social. Sob essa ótica, a baixa qualidade na formação dos professores e a falta de valorização dos docentes são desafios do ensino brasileiro. Assim, essa visão negativa configura o entrave social para o desenvolvimento dos jovens no Brasil.

Em primeiro plano, o censo escolar de 2019 elaborado pelo INEP, identifica que entorno de 40% dos professores do ensino médio não são formados na disciplina que ensinam aos alunos. Diante desse amparo, o nível de conhecimento trabalhado com os alunos será superficial, os estudantes são curiosos, querem saber mais, e o docente não será capaz de aprofundar o conhecimento. Assim, o profissional que está colocado em uma área que não pertence a ele ensina pouco, mesmo que tenha boa vontade.

Sob outro prisma, existe necessidade de valorização dos professores, lei de diretrizes e bases da educação brasileira (LDB) garantia de salários condignos aos educadores. Entretanto, na prática essa valorização não ocorre, desvalorizando a carreira e desestimulando os profissionais da educação. Assim, a pouca valorização e o sentimento de decaso do Estado faz com que o docente obtenha outra oportunidade profissional.

Evidencia-se, portanto, que o Estado, por meio do Ministério da Educação, subsidie ​​e crie cursos de aprimoramento em cada área de ensino, consolidando uma formação continuada dos professores, para fortalecer a qualidade da educação pelos docentes. Cabe à instituição educacional cobrar qua a LDB seja cumprida, acionando o Ministério Público, para garantir a existência de um plano de carreira, com garantia de progressão e que o salário inicial corresponda à média salarial dos demais profissionais com formação equivalente. Assim, observado à ação conjunta entre Estado e instituição de ensino, alcançará o país uma educação de qualidade.