Os desafios da formação de professores no Brasil

Sob a perspectiva filosófica de São Tomás de Aquino, todos os pertencentes a uma sociedade democrática possuem os mesmos direitos e deveres. Todavia, nota-se que, no Brasil, os professores compõem um rupo altamente desfavorecidos no que se refere à formação pedagógica, visto que o país enfrenta uma série de desafios para atender essa demanda. Nesse contexto, torna-se evidente a falta de estrutura especializada para formação de professores assim como uma compreensão deturpada da função sócial destes.

A princípio, cabe analisar a falta de investimentos para a formação dos documentos no território nacional. Isso deve-se, principalmente, pela cultura política brasileira de deixar a educação em segundo plano, por não ser vista pela população assim como, por exemplo, uma grande obra no centro de uma cidade. No entanto, o poder público esquece de que o desenvolvimento de um país está intimamente ligado à educação, conforme os dizeres do pensador brasileiro Paulo Freire: “se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Dessa maneira, é incabível para uma sociedade que se pretende usar, preterir a educação.

Além disso, outra dificuldade enfrentada para a formação de professores é fomentada pela secundária que é dada à função. Desse modo, a desvalorização do profissional da educação é um entrave para que novas pessoas desejem ingressar na profissão. Aliado a isso, a ignorância de muitos pelo desconhecimento da real atuação de um professor enquanto o agente que contribuí para a formação de indivíduos que serão os futuros profissionais que atuarão no desenvolvimento do país. Esse desconhecimento produz na sociedade concepções errônea a respeito do papel social  dos professores. Tais fatos, contribuem para que a arte de lecionar deixe de ser prioridade entre as profissões.

Logo, medidas são necessárias para definir esse cenário. Portanto, cabe ao governo geral, por meio do Ministério da Educação, órgão principal que gerencia a educação no país, investir nas universidades para criação de novos cursos voltados à formação de professores, bem como na valorização dos profissionais como, por exemplo, pagamento de melhores salários, com o fito de atrair pessoas para a profissão. Desse modo, é possível amenizar os desafios relacionados à formação de profissionais da educação.