Os desafios da formação de professores no Brasil

Nelson Mandela dizia que só a educação pode mudar o mundo. No entanto, tal mudança encontra-se comprometida no Brasi, uma vez que a formação dos professores encontra sérios desafios a serem superados. Pode-se afirmar, com efeito, que isso resulta do silenciamento do problema, bem como de sua normalização.

Em primeira análise, convém trazer a lume o papel do silenciamento sobre o assunto. Quanto a isso, Djamila Ribeiro diz que um problema precisa sair do silenciamento para ser solucionado. Nesse sentido, ao lidar com a questão da educação, tanto a sociedade quanto as autoridades tratam-na como um problema de falta de infraestrutura, salários melhores, etc., mas pouco se fala da formação dos docentes. Desse modo, à guisa de Ribeiro, as deficiências dessa formação não podem ser reparadas, pois, para isso, é preciso que os atores sociais estejam interessados em resolver a situação, o que não é possível de ser suscitado sem o debate.

Além disso, cabe notar como a normalização da má formação dos professores promove o problema. Segundo o filósofo Álvaro Caldeirón, o homem não se admira com o que acha normal. Nessa perspectiva, há muito vigora no país a mentalidade segundo a qual os cursos que de fato devem ser exigentes são os mais reputados socialmente (como medicina e engenharia), sendo a licenciatura um “curso menor”. Dessa forma, tal mentalidade permite que a sociedade se acostume com faculdades precárias de licenciatura, uma vez que o discurso mencionado normaliza a situação.

Portanto, é preciso intervir no problema. Sob essa ótica, é preciso que os professores fomentem a discussão sobre a formação dos docentes, por meio da internet, a fim de que o problema saia do silenciamento. Tal movimento na internet deve se valer das redes sociais mais acessadas e problematizar a menciona normalização das graduações precárias de licenciatura. Assim, a profecia de Mandela poderá se tornar realidade e não mera utopia.