Os desafios da formação de professores no Brasil

Funcionando conforme a Lei de Newton, a Lei da inércia, a qual afirma que um corpo tem de permanecer em seu movimento até que uma força atue sobre ele mudando-o de pecurso. Na sequência, a formação de professores no Brasil é um problema que persiste na sociedade brasileira há algum tempo, sendo a força que permanece em seu movimento, como tal fator a desvalorização da profissão, além da falta de interesse. Essa visão negativa pode ser significativamente minimizada desde que acompanhada com o incentivo, junto a valorização do profissional.

Em primeira análise, é crucual pontuar a desvalorização dos professores, sendo de papel preponderante para a sociedade. Nessa perspectiva, Thomas More, em sua obra “Utopia”, retrata um mundo ausente de problemas e conflitos, seja os problemas para a formação do profissional, como desrespeito ao mesmo, baixos salários, locais precários de trabalho e até mesmo violência cometido contra os professores, sendo que segundo o G1 notícias o Brasil é o país que menos valoriza os professores, por conseguinte, aumentando a carência de profissional em sala de aulas. em vista disso é indubitável o investimento na area da educação.

Ademais, é imperativo ressaltar a falta de interesse dos alunos, gerando depreciação do profissional docente e formação inadequada para exercer o cargo. Segundo o G1 educação 40% dos professores que atuam não são de outra area ou não possuem licenciatura. Diante disso, percebe-se a corroboração a degradação da população. Nesse sentido, na teoria de percepção de estado da sociedade, de Émile Durkein, sociólogo, abrange-se duas divisões: “normal e patológico”. Seguindo essa linha de pensamento, observa-se que em um ambiete patológico, em crise, rompe com seu desevolvimento, visto que não favorece o progresso coletivo, por consequência os estudantes migrando para outras profissões e um ensino precário, podendo aumentar o desemprego, fica evidente a ação de práticas para mudar a problemática atual.

Infere-se, portanto, que é de dilgência que o governo, junto ao Ministério da Educação (MEC), tomem providência para melhorar o quadro atual, proporcionando valorização do profissional docente, por meio do reajuste salárial de modo a valorizar e melhores investimentos dos locais de trabalho, além de aplicações de palestras nas escolas mostrando a importância do profissional a fim de aumentar a formação de docentes e qualificar a ensino. Somente assim haverá uma sociedade justa e valorizada, podendo assim seguir a inécia de Newton.