Os desafios da formação de professores no Brasil

O romance filosófico “Utopia”- criado por Thomas More no século XVI - retrata uma civilização perfeita e idealizada, na qual a engrenagem social é altamente segura e desprovida de conflitos e problemas. Tal obra fictícia, mostra-se distante da realidade contemporânea no tocante aos desafios da formação de professores no Brasil, problema ainda a ser combatido no país. Esse panorama lamentavel deve não só em razão de não trazer um bom retorno financeiro, mas também por ser uma profissão mal valorizada. Desse modo, torna-se fundamental a analise dessa conjuntura para reverter esse quadro.

Nessa linha de raciocínio, é primordial destacar que a carência de investimentos para um retorno financeiro melhor para professores deriva da ineficácia do poder público, no que concerne a criação de mecanismos, oq quais coíbam tais recorrências, Sob a perspectiva do filósofo contratualista Jonh Locke, o Estado foi criado por um pacto social para garantir os direitos fundamentais dos indivíduos e proporcionar relaçôes harmonicas. Entretanto, é notório o rompimento desse contrato social no cenário hodierno brasileiro, visto que, devido à  baixa atuação das autoridades, os professores brasileiros não recebem o que merecem por estar atuando nesta área, tendo que oferecer seu trabalho à diversas organizações de ensino para conseguir se manter economicamente. destarte, fica evidente a ineficácia da maquina admionistrativa na resolução dessa situação caótica.

Além disso, à má valorização desta profissão, apresenta-se como outro desafio da problemática. De acordo com o IBGE, tal problema é materializado no Brasil, haja vista que é decorrente de não entenderem que os professores são quem ensinam os próximos profissionais do país, fazendo apenas 42% das pessoas continuarem com o trabalho de professor, o que consequentemente, diminui a procura de novas pessoas por esta carreira. Logo, tudo isso retarda o combate aos desafios da formação de professores no Brasil, ja que não tem condições de ser professor neste país, contribuindo para a perpetuação desse quadro deletério.

Infere-se , portanto, a necessidade de ação dos entraves em prol da diminuição dos desafios da formação de professores no Brasil. Assim cabe ao Congresso Nacional, através do aumento do percentual de investimento, no qual será proporcionado por uma alteração na Lei de Diretrizes Orçamentárias, ampliar a vizibilidade da profissão fazendo assim o salário aumentar, por palestras ministradas por profissionais na área como mestres e doutores em pedagogia, para o governo, com o objetivo de ganhar poder no merrcado de tranbalho, haja vista que é um trabalho para criar novas pessoas preparadas para ajudar no futuro. Dessa forma, poder-se-á concretizar a “utopia” de more na sociedade brasileira.