Os desafios da formação de professores no Brasil

Segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos, promulgada em 1948, é assegurado a todos o direito a educação. Infelizmente, essa não é realidade uma vivenciada por grande parte dos cidadãos brasileiros no que tange a formação dos professores seja pela inexistência de políticas públicas efetivas ou ainda falta da valorização dessa profissão.

Em primeiro plano, é preciso ressaltar a ausência de órgãos competentes para o incentivo da formação de professores no Brasil. No Plano Nacional de Educação (PNE), é previsto, em suas metas, a formação inicial, a formação continuada, a valorização do profissional e o plano de carreira. Entretanto, essas metas não foram cumpridas já que, de acordo com os dados do Censo Escolar de 2014, 24% dos professores que atuam na formação básica não tem uma formação adequada, o que demonstração o descaso do Estado em relação à efetivação de suas medidas para a formação do corpo docente escolar.

Paralelamente, a carência na valorização de educadores é mais um fator para a dificuldade na especialização nesse ofício. Na história em quadrinhos coreana “Grupo de Estudos” é retratada a vivência de alguns estudantes em uma escola pública na Coréia do Sul. Entre os membros do corpo docente dessa instituição, Hankyeong Lee, sempre teve o sonho de se tornar uma professora e mudar a política interna desse instituto. Contudo, fora da obra, essa não é uma realidade vivênciada pelos brasileiros já que, segundo cálculos baseados no ENADE 2008, 20% dos alunos que fazem pedagogia só escolheram o curso por não conseguirem outro emprego. Assim, é evidente quanto essa profissão é desvalorizada no território nacional.

Portanto, são exigidos para resolver os desafios na formação dos professores no país. Em primeiro plano, são necessárias aulas de conscientização em escolas sobre a valorização dessa ocupação, além de leis que punam duramente quem atuar na profissão sem a formação correta. Ademais, cabe ao Governo Federal - órgão responsável pelo poder executivo— a criação de políticas governamentais que promovam bolsas de estudo para alunos que têm um bom desempenho, por meio de um projeto de lei entregue a câmara dos deputados, para que seja essa uma profissão mais valorizada e composta por pessoas capacitadas. Essas bolsas devem ser direcionados à estudantes que desejam ser professores e fazem o ENEM com uma pontuação alta. Assim, o Brasil se tornará uma unidade federativa que valoriza profissionais capazes como Hankyeong Lee e que respeita os Direitos Humanos.