Os desafios da formação de professores no Brasil

O poeta Carlos Drummond Andrade, no poema “No meio do caminho”, narra o momento angustiante do eu lírico ao lidar com uma pedra, a qual impedia seu caminho. Fora do contexto poético, a formação de professores no Brasil também enfrenta obstáculos. Essa problemática persiste devido à falta de uma cultura de valorização profissional e da falta de investimento monetário.

Em primeiro lugar, é importante destacar que a cultura de desvalorização de professores configura-se como problematizador para novas formações. Sobre isso, o sociólogo Emille Durkheim, em sua tese sociólogica, afirma que há fatores sociais generalizados nos pensamentos e, consequentemente, na ética dos indivíduos. Sob essa ótica, é notório a semelhança com o cenário brasileiro uma vez que o pensamento de desprezo pelo exercício do trabalho do professor é formentado pela própria cultura brasileira que enxerga tal vocação como subordinada e com baixa perspectiva de crescimento. Essa situação é problemática, posto que é essencial novos professores para a educação pública.

Além disso, a escassez de investimentos para uma boa formação pedagógica também torna a formação de professores problemática. A respeito disso, o sociólogo Louis Althusser, afirma que o capital estatal é detido por uma “elite”, a qual utiliza esse meio para benefícios próprios e restritos. Nesse sentido, percebe-se que o Brasil também tem suas verbas desviadas de causas importantes, como a construção diplomática dos pedagogos, uma vez que os políticos - elite brasileira- frequentemente estão envolvidos em escândalos, como o Mensalão. Isso apresenta-se como problema, pois a verba deveria ser utilizada para desenolvimento profissional dos acadêmicos de pedagogia.

Diante dos fatos supracitados, medidas interventivas são necessárias. Para tanto, é preciso que o Governo Federal, mediante decretos presidenciais, destine verbas para os cursos de pedagogia e licenciatura, a fim de desenvolver condições favoráveis para a formação dos acadêmicos. Além disso, é imprescindível que o Poder Executivo, em aliança com o Ministério da Educação, fomente palestras educacionais a respeito da importância dos professores. Assim, o Brasil estará apto para transpor a barreira da formação de professores.