Os desafios da formação de professores no Brasil
Enviada em 07/11/2022
A novela Carrossel retrato o impacto positivo que a professora Helena causou na construção de seus alunos. Todavia, a formação de professores capacitados como Helena encontra-se ameaçada, devido à desvalorização do trabalho docente no Brasil, em especial no que concerne ao comprometimento da capacidade cognitiva e à sobrecarga dos profissionais. Sendo assim, é fulcral a adoção de medidas que mitiguem o infortúnio.
À vista desse cenário, o baixo investimento motiva os prejuízos na aprendizagem. Sob esta ótica iminente, o sociólogo Bauman desenvolveu o conceito de “instituições zumbis”, no qual visa descrever, metaforicamente, a falência das grandes instituições - já que mantiveram sua forma, mas perderam sua essência. Nessa lógica, as universidades são exemplos desse conceito, porque o desincentivo financeiro e a ausência de estrutura no curso de pedagogia geram professores de baixa qualificação, o que, por conseguinte, prejudica a formação escolar e a cadeia produtiva. Dessarte, é medular qualificar a carreira docente.
Outrossim, a sobrecarga dos profissionais de ensino corrobora para a persistência do problema. Consoante a isso, Karl Marx argumenta que o grande volume de desempregados reforça a exploração salarial - fenômeno conhecido como “Exército Industrial de Reserva”. De maneira análoga, a banalização da profissão docente e os cortes de profissionais obriga esse grupo a se submeter a cargas horários abusivas, por a remunerações irrisórias, transformando os professores em um “exército” explorado. Destarte, revela-se a imprescindibilidade de conscientizar sobre o valor do pedagogo.
Portanto, com o fito de promover a valorização do trabalho docente no Brasil, o Poder Executivo, responsável pelas políticas públicas de bem-estar geral, deve reestruturar a formação e contratação dos professores por instituições de ensino, por intermédio de um projeto entregue à Câmara. Além de regularizar o curso de Pedagogia, para a construção de profissionais que conheçam a prática, as escolas e teriam números mínimos de professores e auxiliares, o que evita a sobrecarga. Assim, mais professores como Helena serão formados no país.