Os desafios da formação de professores no Brasil

A obra literária ¨” Cidadão de Papel “, escrita pelo jornalista brasileiro Gilberto Dimenstain, simboliza a cidadania atuante no Brasil: frágil, como se fosse feita de papel. Nesse viés, é fato que essa metáfora é uma realidade ao tratar de temas relacionados ao trabalho docente no Brasil, pois apesar da Carta Magna de 1988 garantir o acesso à educação pública e de qualidade, na prática, a legislação apresenta falhas no cumprimento desse direito. Dessa maneira, a negligência estatal e a desvalorização da sociedade são as principais causas do entrave.

Primordialmente, a filósofa Hannah Arendt aponta para necessidade da preservação de direitos sociais, já que são cruciais na manutenção da equidade. Contudo, a negligência estatal em garantir a valorização do trabalho docente pondera para formação de relações desiguais, já que a maior parte dos professores precisam agariar recursos próprios para investir na formação. Destarte, de acordo com o Instituto Brasileiro de Pesquisa Econômica e Aplicada (IPEA), em 2020, apenas 10 % dos profissionais da educação foram beneficiados com recursos do Estado para garantir a formação continuada. Assim, percebe-se o descaso governamental na valorização de professores.

Outrossim , para Durkheim , os indivíduos são movidos por fatos sociais, uma vez que agem de acordo com as convenções vigentes. À vista disso, a desvalorização da sociedade em relação aos professores é reflexo da pouca relevância dada à educação no âmbito nacional. Por essa razão, é crescente os níveis de violência e discurso de ódio voltado aos profissionais de ensino. Por isso, segundo pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP), em um artigo publicado em revista mostrou que mais de 50% dos professores sofrem violência nas escolas . Dito, é fato que a desvalorização social tornam a carreira do docente um desafio.

Portanto, medidas são necessárias para resolução desse entrave. Para isso, cabe ao Ministério da Educação em parceria com órgãos midiáticos realizar, semanalmente, a divulgação de campanhas publicitárias com relatos de profissionais da educação em que relatam os desafios