Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Em sua obra ‘‘Americanah’’ a escritora nigeriana Chimanda Adichil, expõe como as diferenças econômicas, de gênero e raciais foram capazes de excluir a personagem Ifemelu pelo tempo  em que  morou nos Estados Unidos. Fora da literatura, é fato que as formas de exclusão , distanciam as pessoas autistas dos seus direitos, devido à desinformação sobre o transtorno e ao preconceito que elas são submetidas.

É notório que, a falta de informação acerca do autismo intensifica o problema da falta de inclusão dessa pessoas na sociedade. É inegável que apesar dos avanços na área científica , pouco se sabe sobre essa doença , o que acarreta em uma alienação sobre o assunto. Além disso, uma em cada 160 crianças tem autismo, de acordo com os números da OMS, o que estimula a preocupação dos pais em matricular essas crianças em escolas regulares , com receio da ausência de capacidade do corpo docente e do preconceito que os filhos podem ser vítimas.

Albert Einstein , físico, matemático e gênio alemão, por apresentar interesses obsessivos , rotina repetitiva  e tendência ao isolamento , pode ter escondido sintomas de um tipo de autismo, segundo uma revista britânica ( Journal of the royal society of medicine) , desmistificando  a ideia que o autismo prejudica o aprendizado. Além disso, é possível que muitos pacientes tenham uma inteligência acima da média , a partir de uma acompanhamento familiar e educacional adequado.

Portanto, os desafios para incluir pessoas autistas na sociedade são evidentes, e é necessário que o Governo Federal por intermédio do Ministério da Educação, proporcione treinamentos , orientações e palestras para os professores para que saibam sobre como proceder com alunos com esse transtorno. Ademais, o Ministério da Educação deve promover campanhas para informar a população , a fim de que a intolerância e o preconceito sejam reduzidos.