Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

A série norte americana ‘’The Good Doctor’’, apresenta ao pública um protagonista, o Dr. Shaun, um médico com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e síndrome de savant, mas a sua condição lhe causa problemas de interação e comunicação com as outras pessoas, além de enfrentar diversos desafios e preconceitos no seu dia-a-dia. Analogicamente, fora da ficção, a dificuldade da inclusão de pessoas com autismo no Brasil, expressa um problema preocupante. Dessa forma, percebe-se que esse obstáculo persiste por fatores de desconhecimento da sociedade sobre a TEA, quanto pela ineficiência de Estado perante os desafios. Assim, é fundamental analisar ambas as adversidades a fim de que se possa combatê-las.

Primeiramente, o dia 2 de abril foi instituído pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 2008, como uma forma de conscientização sobre o Autismo, já que há desafios de inclusão desses indivíduos a sociedade, pois muitas das vezes não há conhecimento sobre esse transtorno, além disso esse desafio pode ser dado por preconceito e discriminação. Ademais, muitos cidadãos não conhecem sobre o distúrbio, não entendem, o que pode acabar havendo intolerância diante de tais atos de pessoas com autismo.

Outrossim, é importante a participação das escolas para melhor incluir esses indivíduos na sociedade, de acordo com o G1, o site do globo, o número de alunos com transtorno de espectro autista que estão matriculados em classes comuns no Brasil aumentou cerca de 37,27 % em um ano. O aumento de alunos com essa síndrome presentes em salas de aula é um significativo passo para o aumento da inclusão.

Diante dos argumentos apresentados, é preciso portanto resolver os desafios de inserção dessas pessoas perante a comunidade brasileira. O Ministério da Educação juntamente com a Secretaria da Cultura, deve-se criar filmes tendo o protagonista como autista, para mostrar a realidade da vida dessas pessoas, além disso, a criação de programas de combate ao preconceito, como palestras feito pelo Ministério da Educação, voltado principalmente ao ensino fundamental das escolas, anunciando que esses indivíduos devem ser tratados com respeito, além do mais, a inclusão também envolve adaptar os conteúdos das instituições educacionais, as necessidades dos alunos especiais, é significativo também a formação de professores melhores capacitado para poder atender no âmbito escolar. Somente assim, o país será realmente inclusivo.