Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

A Constituição de 1988 garante os direitos necessários aos deficientes e tem o dever de reprimir as discriminações e desigualdades.Contudo,essas leis são falhas no que se refere à inclusão de pessoas com autismo,uma vez que o preconceito histórico aos deficientes e o despreparo profissional na escola coexistem.Nesse viés,faz-se imprescindível rever tais aspectos em prol de resolutivas que mitiguem a exclusão desses indivíduos.

Em primeira instância,vale ressaltar a discriminação histórica como impasse para a socialização de autistas.A partir disso,o Holocausto Brasileiro já descrevia esse fato,de modo que foram mortas milhares de pessoas,entre elas deficientes,na tentativa de seguir a teoria Eugênica,a qual pretendia descartar os que fossem considerados inferiores.Apesar de amenizado,esse preconceito é visto,atualmente,em forma de violência física e psicológica,visto que ainda há indícios dessa mentalidade retrograda.Provocando,assim,a contínua exclusão das pessoas com a síndrome de autismo.

Ademais,a insuficiência escolar é,também,fator preponderante a se reverter para incluir as pessoas com autismo.Destarte,Immanuel Kant afirma que a educação constrói o ser humano.Em vista disso,a Carta Magna assegura a escolarização para todos,porém,o preparo do educador conta somente com a formação superior da matéria dada,o que limita o aprendizado das pessoas portadoras do autismo,já que essas necessitam de acompanhamento especial de acordo com suas limitações.

Sob a visão desses entraves,é preciso ações que minimizem o preconceito e melhore o ensino para autistas.Portanto,o Ministério da Educação,Instituição dirigente do conhecimento brasileiro,deve criar campanhas,por meio das escolas e mídias,que contem com argumentos contra a mentalidade discriminatória e conscientize as pessoas para a prática do respeito igualitário e inclusão dos autistas.Além disso,deve ser incluído o curso de preparação do professor à pessoa com essa deficiência,a fim de suprir suas necessidades educacionais.Desse jeito,espera-se que a Constituição seja garantida e essas pessoas sejam integradas socialmente.