Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

No período da antiguidade, civilizações como a espartana mantinham um sistema rígido de exclusão social com pessoas portadoras de deficiências. Apesar da distância temporal, tal contexto assemelha-se à condição dos autistas no Brasil, uma vez que essa classe da sociedade não recebe a atenção devida. Isso ocorre pela falta de conhecimento científico sobre a doença e pelo fato do poder público não ter desenvolvido medidas de inclusão para os autistas.

Em primeira análise, é possível citar que o autismo passou a ser considerado uma doença pela Organização Mundial da Saúde apenas no ano de 1993. Devido a esse atraso, pessoas que possuíam transtorno de autismo antes dessa data não tinham um diagnóstico preciso do seu estado de saúde. Tal fato evidencia que o espectro autista não recebeu à devida importância por meio de Organizações de Saúde ou até mesmo do meio científico. Por consequência disso, essas pessoas precisam conviver com a falta de conhecimento sobre a sua doença e suas possíveis formas de tratamentos.

Em segunda análise, a Constituição Federal de 1988 garante que pessoas portadoras de deficiências precisam ter todos os seus direitos assegurados pelo poder público, bem como a inclusão social. Entretanto, o país ainda não desenvolveu ações que visem a inclusão dos autistas. A exemplo disso, as escolas brasileiras não têm profissionais e ambientes adequados para receberem autistas. Isso se comprova com o estudo realizado por pesquisadores da Universidade Estadual de São Paulo, no qual discorre que as escolas do país não estão preparadas para educar essas pessoas.

Portanto, medidas são necessárias para combater o impasse. Cabe ao Ministério da Saúde criar um comitê de pesquisadores dispostos a estudarem mais a respeito do espectro autista. Esse comitê deve ser realizado por meio de médicos pediatras, tendo como objetivo final desenvolver pesquisas científicas sobre a doença e aplicar os conhecimentos adquiridos no processo de inclusão dos autistas.