Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Na série “Good Doctor” são retratados os desafios que impedem a inclusão de pessoas com autismo, pois assim como na obra, no Brasil, a falta de estabelecimentos e profissionais qualificados causa a marginalização, problemas psicológicos e prejudica a educação. Diante disso, devem-se analisar os fatores que contribuem para esse impasse social.

É primordial ressaltar que, durante o período conhecido como “Idade Média”, os cidadãos que possuíssem transtornos mentais eram marginalizados é ignorados pela sociedade, devido ao pouco conhecimento é do posicionamento preconceituoso da igreja, que era muito influente. Porém, infelizmente, em pleno século XXI, apesar dos avanços na medicina portadores de autismo ainda são excluídos e acabam adquirindo  doenças como a depressão e ansiedade. Isso porque existem poucas opções de lazer que garantam segurança e conforto para autistas, o que restringi a socialização. Além disso, a falta de profissionais qualificados nas escolas, é uma forma de “segregação social”, visto que apenas aqueles com um alto poder aquisitivo poderá ter uma ampla evolução, o que dificulta a inclusão, causa o sentimento de não pertencimento em parte da população e, consequentemente, provoca o surgimento do fenômeno “luta de classes”, abordado pelo filósofo Karl Marx.

Ademais, pessoas com autismo sofrem com a exclusão, por causa da ausência de estrutura nas instituições públicas e da utilização de métodos escolares rudimentares pelo Estado brasileiro,o que  gera a “violência simbólica”, conceito social proposto pelo sociólogo Bourdieu, pois contribui para o aumento da evasão escolar entre os portadores do espectro e, analogamente, desrespeita a “Constituição Cidadã”, por não promover uma educação igualitária para todos. Dessa forma a Finlândia, através de reformas e do uso de instrumentos musicais nas salas de aula conseguiu melhorar a educação do país e incluir autistas no mercado de trabalho, o que, por conseguinte, aumentou as taxas do Índice de Desenvolvimento Humano e Produto Interno Bruto , uma vez que é mais vantajoso financeiramente solucionar o problema do que lidar com as consequências.

Portanto, medidas são necessárias  para erradicar os desafios que impedem a inclusão de pessoas com autismo no Brasil. Como a criação de um projeto contra a exclusão, por parte do Ministério da Educação. Essa ação de deve ser feita por meio de reformas nas escolas, da mudança no ensino escolar através do uso  da música durante as aulas e, também, da realização de palestras para qualificar os professores, a fim de que a cidadania seja democratizada e a qualidade de vida dos autistas seja melhorada, porque segundo o filósofo Maquiavel “Uma mudança sempre deixa caminho aberto para outra”.