Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

A série de televisão " The Good Doctor" retrata os obstáculos vivenciados pelo protagonista autista Shawn Murphy ao tentar se socializar no seu novo emprego como médico residente. Entrementes, fora da ficção, a inclusão de pessoas com o Transtorno do Espectro Autista (TEA) também é um desafio no Brasil, sobretudo em virtude da inobservância escolar e governamental. Diante disso, faz-se fulcral compreender os primórdios desse obstáculo para, assim, atenuar-se as dificuldades da integração de indivíduos com autismo na sociedade.

A priori, é válido apontar a omissão escolar como um elemento propulsor do impasse. Tal fato decorre da carência de profissionais qualificados para educar crianças com TEA em conjunto à incompreensão dos demais alunos a respeito das atitudes “distintas” delas. Nesse contexto, a filósofa contemporânea Hannah Arendt afirma, em sua teoria “Banalidade do Mal”, que o comportamento preconceituoso passa a ser inconsciente quando os indivíduos o normaliza. Assim, em virtude da inaptidão escolar, muitos autistas sofrem preconceito nos centros educacionais.

Outrossim, é crucial mencionar a negligência do Governo como outro agente fomentador do óbice. Sob esse prisma, o filósofo alemão Immanuel Kant defende que “O ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Todavia, a gestão brasileira não prioriza a conscientização, a partir da educação, sobre as peculiaridades do Transtorno do Espectro Autista e, tampouco, a respeito de como agir com os autistas. Dessa forma, eles são frequentemente vítimas de desconforto, haja vista que muitos possuem hipersensibilidade auditiva.

Destarte, é necessário que a sociedade obtenha mecanismos a fim de incluir pessoas com autismo no Brasil. Para tanto, cabe ao Ministério da Educação adaptar os locais de ensino com a finalidade de conquistar uma educação inclusiva, a qual iniba o preconceito e, por outro lado, integre os indivíduos com TEA. Isso por intermédio da contratação de profissionais qualificados a ensinar aos portadores da síndrome e, similarmente, conscientizar os demais alunos, juntamente a seus responsáveis, sobre ela. Somente dessa maneira, os obstáculos enfrentados por Shawn Murphy se distanciará do cotidiano de outros  autistas.