Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Atypical, uma série norte-americana, retrata a história e as dificuladades encontradas pelo personagem Sam que é portador do autismo. De forma análoga no Brasil, indivíduos que possuem essa síndrome sofrem resistência para serem incluídos na sociedade contemporânea. Em virtude disso, a desinformação e a falta de qualificação adequada dos profissionais da educação são barreiras que frequentemente levam a exclusão social desse grupo.

Primeiramente, a falta de conhecimento acerca desse assunto é um agravante do problema. Nesse sentido, o tardio reconhecimento do Transtorno do Espectro Autista(TEA) pela Organização Mundial da Saúde(OMS) como uma doença, contribuiu para uma ideia pré-concebida, haja vista que as opiniões a respeito do autismo são de senso comum. Assim, é inaceitável que pessoas com TEA ficam à margem dos ambientes pela escassez de dados científicos passados para a população.

Ademais, à falta de capacidade técnica dos educadores em trabalhar com autistas é um dos impasses para a inclusão efetiva desse grupo, e por conseguinte, da sua socialização. De acordo com a Constituição Federal de 1988, pessoas com TEA têm os mesmos direitos garantidos a todos os cidadãos, bem como, o da educação. Logo, a privação da sociedade, principalmente, da escola ao não ter docentes preparados vai de encontro à Carta Magna. Dessa maneira, é intolerável que o principal meio de inclusão, a educação, seja negada erradamente para os autistas.

Infere-se, portanto, a necessidade de medidas para mitigar esses desafios. Enfim, cabe ao Estado, por meio do Ministério da Educação fornecer informações sobre o TEA  para a população, através de campanhas, bem como promover a qualificação dos profissionais da educação- principalmente do fundamental 1- a partir de treinamentos, palestras e orientações sobre como ensinar e trabalhar com alunos autistas. Destarte, a fim de promover o seu desenvolvimento social, pessoal e acadêmico, possibilitando assim a sua inclusão.