Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

‘’Um repensar na inclusão social’’

A obra cinematográfica americana ‘’Atypical’’ retrata a história de Sam, um garoto autista que, com a ajuda de sua família e amigos, passa pelas adversidades da vida na adolescência. Fora das telas, a realidade não é a mesma, uma vez que há, ainda, diversas adversidades que impedem que a inclusão, tanto social quanto educacional, de pessoas no espectro seja feita de modo eficaz. Assim, dois dos principais obstáculos para a correção dessa problemática são: a falta de fiscalização de leis sobre esse assunto por parte do Estado e o preconceito e discriminação da sociedade a respeito de pessoas com autismo.

Em primeiro lugar, percebe-se que a fiscalização das leis feita de forma inadequada é um dos desafios dessa problemática. Nesse sentido, apesar de a Constituição Federal de 1988, promulgada háa 33 anos, em um período de redemocratização, em seu artigo 5º, garantir os direitos à igualdade e dignidade, na prática, nota-se que esses direitos não são efetivamente garantidos. Assim, uma vez que a lei não é fiscalizada como deveria, o descaso do Estado em relação à inclusão social de indivíduos com autismo torna-se cada vez mais evidente. Logo, como consequência disso, têm-se dificuldades ainda mais desafiadoras para realizar essa inclusão que poderiam ser evitadas.

Em segundo lugar, é notável que o preconceito presente no meio escolar e social, tanto por parte do corpo docente quanto dos alunos e da sociedade, deve ser repensado com urgência. Desse modo, na obra ‘’A República’’, Platão expõe sua concepção de sociedade, de política e de arte, além de propor um Estado Ideal, com o devido funcionamento das instituições, entretanto, a realidade não é a mesma. Assim, uma vez que as escolas não apresentam um local saudável para o desenvolvimento social e acadêmico de pessoas autistas, a sociedade se distancia cada vez mais do Estado Ideal proposto por Platão. Nesse sentido, como desdobramento disso, têm-se um preconceito e discriminação ainda maiores por parte da sociedade.

Portanto, percebe-se que há diversos desafios para melhorar a inclusão de indivíduos no espectro nos meios sociais e escolares. Desse modo, é necessário que o Estado, como gerenciador dessa área, melhore o ambiente de estudo de autistas, fiscalizando, com critério, as leis relacionadas a esse cenário, com o objetivo de facilitar a inclusão dessas pessoas. Assim, é preciso, também, que a mídia, pelo seu vasto alcance nacional, extinga esse preconceito, por meio de campanhas e projetos que falem mais sobre esse assunto, a fim de alcançar o bem-estar social. Desse modo, espera-se que a inclusão social de autistas seja adquirida, estabelecendo o sentimento de empatia e compaixão na sociedade.