Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Comenta-se, com frequência, a respeito dos desafios que geram a inclusão de pessoas com autismo no Brasil, o que torna-se relevante os inumeros casos de desafios que dificultam o aprendizado dessas crianças e jovens que não são diagnósticadas ou demoram pra saber da doença, o qual observa-se como intempêries de lástima do acesso à saúde. No entanto, a luta contra tal problemática não é recente e precisa de mais atenção a inclusão delas na sociedade, tanto no ambiente famíliar quanto no escolar.

Em primeira análise, pode-se verificar que um criança com autismo precisa de uma base famíliar adquada, crianças com esse tipo de transtorno necessita de atenção dobrada, pois é de grande importância que tenham um acompanhamento medico, em vista que o autismo afeta o sistema nervoso e os sintomas variam amplamente. Além disso, o desafio dessa enfermidade não tem cura, o tratamento de redução na verdade é simples, entretanto demorando o que leva a muitas das vezes aos pais a exaustão ou a dificultade de aceitação, pois os pais tem de oferecer um pilar de apoio incondicional aos filhos , dando todo o suporte. Dito isso, sabe-se que no Brasil, muitos dos pais e as mães acham isso bobagem, por não quer admitir que o filho tenha uma doença incurávele que precise de tratamento por anos, não querer aceitar tal circustância que negligência a propria saúde os filhos.

Em segunda análise, como o filosofo Joseph Addison, “A saúde e a alegria promovem-se uma à outra.” , que torna-se um clichê que faz o total sentindo no meio escolar, por ser o lugar, onde os jovens vão criar experiencias novas com sentimentos de alegria, tristeza, estresse, felicidade e outros, visto que o autismo requer uma atenção a mais nas escolas, Mas muitas escolas não tem estrutura ou não estão preparandos pra receber jovens com tal doença, pode-se cita a falta de profissionais pra cuidar desses individuos, com adaptação, comunicação e capacidade de aprendizando tudo isso e essencial para um bom entendimento nas salas de aula, porém não é bem assim pra um autista, pois ele tem uma certa dificuldade de se comunicar e de aprender, por isso precisam de profissionais preparados.

Conclui-se, que, cabe ao Ministério da Educação, por meio de relatorios de mês em mês de cada aluno, matriculado na escola, com a ajuda de terapeltas e ajudantes de professores nas aulas, com o efeito de diminuir os casos desafios de autismo na escola fazendo com que a criança tem as mesmas experiencias que as demais. Cabe a Família, por meio de sessões com psicologos com os pais e o filhos pra buscar um melhor entendimento pra todos e aceitação, assim os pais vão fazer seus papel de apoiar e da apoio, com o efeito de minimizar a falta de conhecimento e de estrutura pra lidar com esse novo mundo. dessa forma será, criado um mundo mais justo e empático com todos.