Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

A discussão acerca da inclusão de pessoas com autismo e os desafios enfrentados no Brasil têm sido uma questão bastante debatida no contexto hodierno. Após a Revolição-Técnico-Científico-Informacional, termo criado pelo geográfo Milton Santos, houve significativos avanços comunitários, o que refletiu diretamente na melhoria da integração social. Entretanto, tal revolução não foi suficiente para erradicar esse problema. Urge, portanto, que medidas sejam tomadas para solucionar o entrave: a desinformação e o preconceito, além da da falta de qualificação adeuqada dos profissionais da educação.

A princípio, deve-se potuar que, ao longo dos anos, a falta de informação acerca de transtornos neuropsiquiátricos constitui um dos principais entraves para a inclusão dessas pessoas na sociedade. À vista disso, tudo aquilo que é desconhecido cauda insegurança e, como consequência, tem-se a dificuldade de inserir essas pessoas na sociedade, uma vez que a falta de informação, leva a discriminação e ao preconceito. Além disso, na série de televisão americana “Special”, são retratados os desafios que Ryan, o protagonista com deficiência, decide reescrever sua identidade e ir atrás da vida que ele quer ,mediante emprego, amigos e sonhos, fugindo, assim, do preconceito social. Nesse sentido, é preciso criar aparatos que objetivem a informação do corpo coletivo, para, assim, possibilitar a integração desses cidadãos.

Outrossim, é válido destacar a falta de capacidade técnica do corpo docente nas escolas. De acordo com o Artigo 7 da Declaração da ativista paquitanesa Malala Yousafzai, todos os cidadãos são iguais perante a lei. Dessa forma, a inclusão de pessoas com transtornos é de suma importância para o bem estar social. Assim, a partir de uma educação de qualidade, que possibilite o desenvolvimento dos indivíduos com autismo, é possível minimizar os efeitos da doença, tornando-os adultos inseridos na sociedade brasileira.

Logo, contata-se que os desafios da inclusão de pessoas com autismo no país é um tema relevante e que carece de soluções. Sugere-se, portanto, que o Estado, por meio do Ministério da Educação, responsável pelo bem educacional da população, deve implementar uma maior qualificação dos profissionais da educação, mediante palestras, treinamentos e orientações sobre como proceder com alunos com esse transtorno, para que, assim, eles possam sedesenvolver e viver em harmonia na sociedade. Feito isso, o preconceito existente será, gradativamente, amenizado.