Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

A Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, defende a manutenção do respeito entre os povos de uma mesma nação. No entanto, no cenário brasileiro atual, observa-se justamente o contrário, quanto à questão da inclusão de pessoas com autismo no Brasil. Nesse contexto, persebe-se a configuração de um grave problema de contornos específicos, em virtude de uma construção escolar limitadora e do desconhecimento da população sobre o transtorno do espectro autista (TEA).

Sob esse viés, deve-se avaliar que a escola é de extrema relevância ao ser humano, uma vez que possibilita desde cedo a socialização dos indivíduos. Desse modo, o educador Rubem Alves acreditava que´´há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas``. Diante disso, existem instituições de ensino que julgam um aluno autista como alguém que não será capaz de aprender tanto quanto os outros, assim, não proporcionando mecanismos adequados para a formação intelectual da criança. Dessa maneira, cria-se uma visão limitada, prejudicando a interação dos portadores do TEA com o restante do grupo.

Ademais, existe o desconhecimento por diversas pessoas sobre os diferentes graus do espectro. Nesse sentido, muitos indivíduos, como portadores da síndrome de Asperger, são incompreendidos dentro da própia família, fazendo com que não tenham acesso a tratamento adequado. Sob essa perspectiva, o filósofo Francis Bacon defendia que´´saber é poder``, logo, uma vez que determinada família suspeitasse que o filho faz parte do aspectro, seria possível que ela buscasse ajuda profissional para auxiliar esse indivíduo a se inserir na sociedade.

Portanto, as dificuldades para inserção dos autistas na sociedade, estão relacionadas, essencialmente, com a escola e ausêcia de conheciamento. Então, para a conscientização da população brasileira, urge que o Ministério da Educação promova, por meio de verbas governamentais, palestras com profissionais como psicólogos e psiquiatras em instituições de ensino que alerte tanto os alunos quanto os professores e os pais sobre como lidar com os integrantes do aspectro. Em suma, será possivel diminuir o preconceito e a desinformação existentes e integrar esses nas sociedade.