Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Segundo, a lei de diretrizes e bases da educação (LBD), o ingresso de uma pessoa autista na escola regular é um direito garantido por lei. Nesse sentindo visto que menos de 30% dos brasileiros autistas estão na escola, a prática não ocorre.

Conforme inferiodo, portadores do transtorno de espectro autista, além de enfrentar batalhas diárias, precisam lidar com a precária educação brasileira que ainda não está adaptada para receber alunos autistas. Isso ocorre devido a falta de matrizes curriculares em que o modelo de educação engloba métodos de ensino baseado para aprendizado de qualquer aluno independente da sua singularidade.

Em consonância ao garante abordado, é válido considerar que o bullying extremo ocorre em vários casos dentro de intuições escolares, em consequência as raízes históricas brasileiras, quando retratava pessoas com alguém tipo de problema como;loucas. Nessas circunstâncias o número de pessoas que sofrem discriminação por serem autistas, ocorre em ambientes escolares, trabalho, locares públicos é até por familiares.

Portanto, médias energias devem ser tomadas para mudar o cenário atual do Brasil. Por sua vez, o ministério da educação deve visar um modelo de educação que traga inclusão dentro de ambientes escolares e traga infraestrutura para melhor adaptabilidade, precisam viabilizar ainda mais pautas contra a descriminação de pessoas com transtorno de espectro autista. A efetiva de dessas medias procedem uma educação de qualidade e representatividade dentro de espaços para qualquer pessoa usufruir.