Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Na literatura brasileira, Machado de Assis já retratava a discriminação de pessoas com deficiência, na sua obra realista Memórias Póstumas de Brás Cubas, cujo personagem principal se apaixona por uma mulher “coxa”, mas não se casa com ela devido a sua deficiência. Hoje em dia, muitas pessoas com transtornos mentais também sofrem exclusão social. Por isso, o desafio do Brasil de incluir os autistas é baseado na desinformação e no preconceito. Além da falta de qualificação profissional educacional adequada, o Brasil se configura como trauma social.

Em primeiro lugar, a falta de informação sobre o autismo é um dos principais obstáculos para que essas pessoas se integrem à sociedade. Portanto, em alguns avanços no campo da ciência, pouco se sabe sobre essa doença, o que tem gerado um alheamento sobre o assunto. Diante disso, o desconhecido causa medo, dificultando a inserção dessas pessoas na sociedade, pois a falta de informação pode gerar preconceito e discriminação. Além disso, segundo dados da USP 2018, foi somente em 1993 que o autismo foi incluído na Classificação Internacional de Doenças da Organização Mundial da Saúde, o que confirmou a falta de compreensão do assunto. Portanto, é necessário estabelecer um mecanismo que visa informar as instituições sociais para que esses cidadãos possam se integrar a ela.

Além disso, a falta de habilidades técnicas dos funcionários da escola também é um dos obstáculos para a educação e socialização das crianças com autismo. Segundo Aristóteles, o ser humano é uma espécie de existência social, e a vida social é essencial para que os indivíduos alcancem e busquem a felicidade. [4] Nesse sentido, a inclusão de pessoas com transtorno do espectro do autismo é a base para a manutenção do bem-estar social. Uma educação de qualidade que promova o desenvolvimento dessas pessoas pode minimizar o impacto da doença, capacitá-los e torná-los adultos sociáveis ​​e integrados à comunidade.

O desafio de integrar as pessoas com autismo à sociedade é bem conhecido, é necessário que o estado ofereça treinamentos, palestras e orientações sobre como lidar com os alunos com autismo por meio do mecanismo do Ministério da Educação que fornece qualificação profissional para sua participação. na sociedade Desenvolvimento e vida. Além disso, o Ministério da Educação deve realizar atividades de propaganda para permitir que o público entenda melhor esta doença desconhecida, e também deve formar alianças com instituições familiares para trazer valores como respeito e tolerância para minimizar os preconceitos existentes. E trazê-los para a esfera social.