Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Na comédia norte-americana “The Big Bang Theory”, Sheldon Cooper, um dos personagens principais do enredo, possui singularidades que remetem ao Transtorno do Espectro Autista (TEA) e, por causa disso, enfrenta algumas dificuldades no dia a dia. Fora da ficção, o panorama do Brasil hodierno é semelhante ao retratado na série, haja vista que existem entraves que impedem a inclusão desse grupo no corpo social: o preconceito e a carência de debates nas escolas.

A priori, é imperativo destacar que o preconceito dificuldade para inclusão das pessoas autistas no país. Por esse prisma, embora a Constituição Federal afirme que todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, os nós com essa condição neurológica estabelecida com a intolerância e desrespeito constantemente.

Em soma, é válido saliente que como insuficientes, não ambiente escolar contribuem com continuidade da problemática. Conquanto, o assunto não é debatido frequentemente, colaborando com a não solução do impasse. A partir disso, é imprescindível transformar esse cenário caótico, tendo em vista o alto quantitativo de pessoas com TEA no país, exposto pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul: 2 milhões de cidadãos autistas.

Infere-se, portanto, que existem vários óbices que impedem a inclusão efetiva desse grupo. Dessa forma, para mudar esse quadro desfavorável, exortar que as escolas com apoio do Ministério da Educação (MEC), produzam uma campanha denominada “Conhecendo o TEA”, com intuito de elucidar a discriminação e possibilitar a inclusão. Adicionalmente, será compreendido por meio de palestras nas instituições de ensino e divulgação nas mídias do MEC, expondo as peculiaridades, como lidar com essa condição e como diagnosticar. Além disso, deve participar da campanha toda comunidade escolar e equipes multidisciplinares. Assim, as dificuldades enfrentadas por Sheldon ficarão apenas na série.